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文学经典在初中历史教育中的情感育人价值研究

目录

文档概述................................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.1.1时代发展对初中历史教育的需求.........................7

1.1.2文学经典在育人中的独特作用...........................8

1.1.3情感教育在初中历史教学中的重要性....................10

1.2国内外研究现状........................................11

1.2.1国外关于文学经典与情感教育的理论研究................13

1.2.2国内关于文学经典与历史教育结合的实践探索............14

1.2.3现有研究的不足与突破方向............................16

1.3研究内容与方法........................................17

1.3.1主要研究内容概述....................................18

1.3.2研究方法的选择与运用................................19

1.3.3研究的创新之处......................................20

1.4论文结构安排..........................................21

文学经典与初中历史教育的理论基础.......................24

2.1文学经典的内涵与特征..................................25

2.1.1文学经典的定义与界定................................26

2.1.2文学经典的思想性、艺术性与情感性....................27

2.1.3文学经典的时代价值与永恒魅力........................29

2.2初中历史教育的目标与任务..............................32

2.2.1初中历史教育在学生发展中的作用......................33

2.2.2初中历史教育的核心素养培养目标......................34

2.2.3初中历史教育的情感教育目标..........................35

2.3情感育人的概念与原则..................................36

2.3.1情感育人的内涵与意义................................37

2.3.2情感育人的基本原理..................................40

2.3.3情感育人的实施策略..................................41

文学经典在初中历史教育中的情感育人价值分析.............43

3.1培养学生的爱国主义情感................................44

3.1.1文学经典中的爱国情怀展现............................44

3.1.2文学经典激发学生的民族自豪感........................45

3.1.3文学经典引导学生树立正确的国家观....................48

3.2塑造学生的人文精神....................................50

3.2.1文学经典中的人文关怀体现............................51

3.2.2文学经典培养学生的同理心与责任感....................52

3.2.3文学经典引导学生尊重多元文化........................54

3.3增强学生的道德修养....................................56

3.3.1文学经典中的道德规范体现............................57

3.3.2文学经典引导学生树立正确的价值观....................58

3.3.3文学经典培养学生的道德判断能力......................59

3.4提升学生的审美情趣................

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