- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》模考模拟试题
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[简答题]简述童年期儿童学习的特征。
答案:童年期儿童的学习具有以下特征:
(1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义
低年级儿童对学习的价值了解不深,对学习和游戏也难以分得很清楚。教师应尽快使儿童认识到学习不完全是游戏,而是一项认真的工作。
(2)学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
很多小学生努力学习的目的就是为了得到老师的表扬。老师对学生打的分数对学生有很大影响,取得高分成为很多小学生学习的主要动力。
(3)学习兴趣与习惯
低年级学生对学习过程的形式感兴趣,对学习内容和结果的兴趣相对较弱。同时,小学生的学习习惯还没有完全形成,对学习的常规也缺乏足够的了解。
(4)对学习结果的重视随年龄而增加
随着年龄的增加,儿童逐渐重视学习的结果,对学习内容的兴趣常常是和自己对成绩的满足感的体验联系在一起的,这种满足感常伴随着教师的夸奖而增强。
2、[单选题]学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()。
A.学习动机
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.附属内驱力
答案:B
解析:奥苏伯尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中,认知内驱力是最重要而稳定的动机。
3、[单选题]当学生遭遇失败或取得成功时,教师应该帮助学生形成()。
A.能力归因
B.努力归因
C.运气归因
D.任务难度
答案:B
解析:将失败归因为不努力,可以促使学生以后努力学习以获取成功;将成功归因为努力,可以促使学生以后学习继续保持努力状态。
4、[单选题]当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语,这一过程属于()。
A.元认知计划
B.元认知监视
C.元认知调节
D.元认知体验
答案:B
解析:元认知监视是指在阅读时对注意加以追踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间的策略。它使学习者警觉自己在注意和理解方面可能出现的问题,以便找出来并加以修改。在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语正是对元认知监视的具体表现。
5、[单选题]小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为,这种心理反应往往会在什么后产生?()
A.应激
B.焦虑
C.失望
D.挫折
答案:D
解析:挫折是指人们在有目的的活动中,遇到无法克服或自以为无法克服的阻碍,使其需要或动机不能得到满足的情况。心理学上指个体有目的的行为受到阻碍而产生的情绪反应。小学生在挫折情境下,常会产生打人毁物、一意孤行的行为。
6、[单选题]通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的日常观察记录,或与学生面谈进行的评价是()。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.正式评价
D.非正式评价
答案:A
解析:形成性评价通常发生在师生互动的教学期间或课堂教学的某些阶段(如知识的巩固与运用阶段、作业批改与课后辅导阶段),是一种伴随教学过程而进行的经常性评估。形成性评价的主要目的是为了给教师的教学提供及时的反馈信息,帮助教师及时发现学生学习过程中存在的困难与问题,从而帮助教师及时调整、改进教学,题干表述为形成性评价。
7、[简答题]简述如何培养学生良好的学习习惯。
答案:培养学生良好的学习习惯,应该培养:
(1)按计划学习的习惯;
(2)专时专用、讲求效益的习惯;
(3)独立钻研、善于思考的习惯;
(4)自学的习惯;
(5)合理把握学习过程的习惯;
(6)养成及时复习的习惯;
(7)要养成独立完成作业的习惯。
8、[单选题]在小学生对概念的掌握过程中起重要作用的是()。
A.感觉
B.知觉
C.表象
D.语言
答案:C
解析:根据皮亚杰的认知发展理论,处于前运算阶段的儿童的思维有一个质的飞跃。由于语言的出现和发展,使儿童逐渐用表象符号来代替外界事物。这个阶段儿童的思维的主要特征是:单维思维(即思维的片面性)、思维的不可逆性、自我中心。表象在小学生对概念的掌握过程中起重要作用。
9、[单选题]决定教育事业领导权的是()
您可能关注的文档
- 2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考试历年机考真题集【重点】附答案详解.docx
- 2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考前冲刺练习题及完整答案详解一套.docx
- 2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考前冲刺练习含答案详解【完整版】.docx
- 2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》综合提升测试卷附参考答案详解(考试直接用.docx
- 2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》测试卷附答案详解【综合题】.docx
- 2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》模拟题库【考点精练】附答案详解.docx
- 2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》常考点试卷及答案详解【考点梳理】.docx
- 2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》全真模拟模拟题含答案详解(B卷).docx
- 2025哈密地区公务员行测真题附参考答案详解AB卷.docx
- Unit 3 Fruit for you and me(复习课件)一年级英语下学期期中复习(北京版2024).pptx
最近下载
- 2025年广西公需科目第二套答案.docx VIP
- 2025最新事业单位招聘考试公共基础知识法律基础知识试题库含答案详解ab卷.docx VIP
- 2025年事业单位招聘考试公共基础知识法律基础知识试题库附答案详解ab卷.docx VIP
- 马克思政治经济学课件.pptx VIP
- 玻璃幕墙技术交底记录(全部).docx VIP
- 干挂石材技术交底.docx VIP
- 2025年公共基础知识试题库附答案附答案详解ab卷.docx VIP
- 微生物实验室质量控制2009.ppt VIP
- 等腰三角形与等边三角形篇(解析版).pdf VIP
- GB 50058-2014 爆炸危险环境电力装置设计规范(附条文说明).pdf VIP
文档评论(0)