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朋辈心理辅导在新时代高校心理健康教育中的价值与实践探索

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1新时代高校心理健康教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2朋辈心理辅导的兴起与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1朋辈心理辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2高校心理健康教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3新时代内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究思路框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

二、朋辈心理辅导的理论基础与相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1朋辈心理辅导的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.1人本主义心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.2社会支持理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.3发展心理学视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2国内外朋辈心理辅导研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.1国外朋辈心理辅导研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.2国内朋辈心理辅导研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.3研究述评与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、新时代高校心理健康教育面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1新时代高校学生心理特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.1学业压力与竞争．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.2人际关系与情感问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.3职业规划与未来发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.4信息过载与网络依赖．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2高校心理健康教育面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2.1资源配置不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.2师资力量薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.3辅导模式单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.4学生信任度不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3朋辈心理辅导的机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.1满足学生多元化需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.2弥补专业心理辅导不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.3营造积极校园氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.4提升学生自我帮助能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55