2025课题研究课例呈现：抓住细节.docx

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课题研究|课例呈现：抓住细节

一、导入新课

师：同学们，上课之前咱们来玩一个游戏——猜猜他是谁。

屏显：

〔1〕他在大街上走着。

生1：他是一个男人。

师：你从哪里看出来的？

生1：“他〞。从这里可看出他的性别。

屏显：

〔2〕身穿黑衣服、戴着墨镜的他渐渐地在大街上走着。

生2：他可能是一个盲人。从“戴着墨镜〞“渐渐地在大街上走着〞可以看出。

师：是吗？能确定他是个盲人？

生2：嗯，嗯，也不肯定。

屏显：

〔3〕身穿黑衣服、戴着墨镜的他渐渐地在大街上走着，贼眉鼠眼地向周围张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，马上又恢复了常态。

生：小偷！他“贼眉鼠眼〞“目光始终瞄着行

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