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幼师考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿最先发展的动作是（）

A.头部动作B.躯干动作C.上肢动作D.下肢动作

答案：A

2.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。

A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性

答案：B

3.幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是（）

A.观察的无序性所致B.观察的目的性不够所致

C.观察的跳跃性所致D.观察的细致性不够所致

答案：D

4.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）

A.生活习惯与能力B.保护自身安全

C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多种游戏规则

答案：D

5.对幼儿发展状况评估的目的是（）

A.筛选、排队B.教师反思性成长

C.提高保教质量D.了解幼儿的发展需要

答案：D

6.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是幼儿（）的表现。

A.情绪的冲动性B.情绪的易变性

C.情绪的两极性D.情绪的感染性

答案：A

7.幼儿知道“冬天很冷，最好不要到户外去”反映了幼儿（）

A.感觉的概括性B.知觉的概括性

C.思维的概括性D.记忆的概括性

答案：C

8.一般来说，新生儿期属于（）

A.婴儿期B.先学前期C.学前期D.幼儿早期

答案：A

9.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）

A.识字B.写字C.阅读D.写作

答案：A

10.幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（）

A.负面教育的原则B.全面教育的原则

C.侧面教育的原则D.正面教育的原则

答案：D

二、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。（）

答案：正确

2.幼儿的游戏以间接指导为主，但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。（）

答案：正确

3.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。（）

答案：错误

4.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。（）

答案：正确

5.教师不能随意辱骂、体罚、变相体罚学生，因为学生具有人格尊严权。（）

答案：正确

6.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（）

答案：错误

7.幼儿的思维特点是以抽象思维为主。（）

答案：错误

8.幼儿在园一日生活活动的情况和安排以安全为第一原则。（）

答案：正确

9.幼儿舞蹈的趣味性是吸引幼儿参与舞蹈活动的重要因素。（）

答案：正确

10.幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。（）

答案：错误

三、填空题（每题2分，共10题）

1.幼儿在游戏中的学习具有________、无意性和________的特点。

答案：自发性；伴随性

2.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、________等五个领域。

答案：艺术

3.幼儿的________记忆效果好于有意记忆。

答案：无意

4.幼儿自我评价发展的趋势是从依从性评价发展到________评价，再发展到________评价。

答案：独立性；多面性

5.幼儿的情绪发展具有易冲动、________、易感染和________的特点。

答案：不稳定；外显

6.幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的________。

答案：言语说教

7.幼儿教师应具备的专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识和________。

答案：通识性知识

8.幼儿游戏的物质基础和物质中心是________。

答案：游戏材料

9.幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的________活动。

答案：自由

10.幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的________。

答案：认识兴趣和探究欲望

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿园班级管理的主要方法。

答案：规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标指引法。

2.简述幼儿教师的职业特点。

答案：教育对象的幼稚性；劳动任务的全面性和细致性；教育过程的创造性；教育手段的示范性；教学行为的自主性。

3.简述幼儿游戏的功能。

答案：促进幼儿身体发展；促进幼儿认知发展；促进幼儿社会性发展；促进幼儿情感发展；促进幼儿创造力发展