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人工智能与高校思想政治教育相融合的伦理问题探讨
前言
尽管人工智能为高校思想政治教育提供了诸多新机遇，但其应用效果也取决于教师的技术素养。当前，许多高校思想政治教师的技术能力和对人工智能的认知仍相对较低。教师的人工智能应用能力不足，不仅影响了技术的有效整合，也可能导致教育资源的浪费。因此，提升思想政治教师的技术素养，尤其是在人工智能教育技术应用方面的能力，成为推动人工智能在思想政治教育中应用的重要任务。
人工智能的应用需要大量学生数据的收集与分析，而这必然涉及到学生的个人隐私和数据安全问题。如何在保障学生隐私的前提下使用这些数据，是人工智能在思
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