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2025年中小学班主任基本功竞赛笔试题（含答案）

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的（）。

A.引领者

B.指导者

C.引导者

D.教导者

答案：B。《中小学班主任工作规定》指出班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的指导者。

2.班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

答案：A。班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，提高学习效率；基本功能是维持班级秩序，形成良好班风；重要功能是锻炼学生能力，学会自治自理。

3.学生操行评定的主要负责人是（）。

A.科任教师

B.班主任

C.级任导师

D.班委会

答案：B。班主任是学生操行评定的主要负责人，全面了解学生情况后对学生的操行进行客观评价。

4.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

答案：C。班主任在班级管理中的领导影响力主要包括职权影响力和个性影响力。

5.当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（）。

A.建立班集体的正常秩序

B.建立班集体的核心队伍

C.组织形式多样的集体活动

D.确定班集体的发展目标

答案：A。班主任在接到一个教育基础较差的班级时，首先要建立班集体的正常秩序，这是开展其他工作的基础。

6.班级人际关系形成和发展的手段是（）。

A.交往

B.学习

C.课堂

D.课外活动

答案：A。交往是班级人际关系形成和发展的手段，通过交往，学生之间才能建立联系，形成不同的人际关系。

7.班级组织建构的首要原则是（）。

A.有利于教育的原则

B.目标一致的原则

C.可接受性原则

D.有利于身心发展的原则

答案：A。有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则，班级组织的一切工作都要围绕教育教学来开展。

8.班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是（）。

A.观察法

B.访问法

C.问卷法

D.调查法

答案：A。观察法是班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法，通过观察可以直接了解学生的行为表现、情绪状态等。

9.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，一个良好的班集体对学生的成长和发展具有重要作用。

10.下列不属于班级管理内容的是（）。

A.班级组织建设

B.班级制度管理

C.班级教学管理

D.班级目标管理

答案：D。班级管理的内容主要包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理等，班级目标管理不属于班级管理的基本内容范畴。

11.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。

A.建立学生档案

B.班主任工作总结

C.班主任工作计划

D.操行评定

答案：D。操行评定是班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

12.班集体形成的主要标志之一是（）。

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确舆论

D.确定了班级工作计划

答案：C。正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。

13.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。

A.民主管理

B.目标管理

C.平行管理

D.常规管理

答案：C。马卡连柯提出了平行管理理论，即通过集体来影响个人，通过个人来影响集体。

14.班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。

A.马卡连柯

B.德鲁克

C.皮亚杰

D.夸美纽斯

答案：B。“目标管理”是由德鲁克提出的，强调以目标为中心进行管理。

15.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。

A.学术影响力

B.个性影响力

C.年龄影响力

D.职称影响力

答案：B。同第4题，班主任的领导影响力包括职权影响力和个性影响力。

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.班主任的角色包括（）。

A.学生成长的引路人

B.班级管理的设计师

C.学校与家庭的沟通者

D.学生心理健康的维护者

答案：ABCD。班主任要引导学生成长，设计班级管理方案，加强学校与家庭的沟通，维护