苏教版（2024）生物七下 4.10.2生物圈中的水循环 分层练习（含答案）.docxVIP

《生物圈中的水循环》分层练习

核心素养

核心素养

探究实践：观察植物的蒸腾现象，提升观察能力、探究实践能力

科学思维：分析植物蒸腾作用的意义，以及植物对生物圈水循环的促进作用，提升科学思维能力

态度责任：关爱植物、保护植物，提升社会责任感

生命观念：阐述植物蒸腾作用的意义，说出植物对生物圈水循环的促进作用，形成结构与功能观、生态观

基础过关

基础过关

1.西瓜的一生要吸收大量的水，这些水主要用于（）

A.果实的生长B.根的生长C.光合作用D.蒸腾作用

2.水和无机盐在绿色植物体内运输的动力是（）

A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用

3.在阴天或傍晚进行树木移植，并去掉部分枝叶，是为了（）

A.降低光合作用B.减小呼吸作用C.减少蒸腾作用D.移栽方便

4.炎热的夏日，植物的叶片不会被灼伤，能降低植物体温的是（）

A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.运输作用

5.控制植物蒸腾作用强弱的结构主要是（）

A.气孔B.叶脉C.表皮D.叶肉

素养

素养提升

6.蔬菜大棚中空气比较湿润，塑料薄膜内壁上也有许多水珠，这主要是因为蔬菜具有（）

A.呼吸作用B.蒸腾作用C.光合作用D.吸收作用

7.下列现象与蒸腾作用意义无关的是（）

A.大树底下好乘凉B.热带雨林降水多C.水运输至树顶端D.森林是天然氧吧

8.下列关于蒸腾作用的叙述正确的是（）

①叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位；②傍晚移栽植物，可以提高成活率；③气孔是植物蒸腾失水的“门户”，都分布在上表皮；④蒸腾作用晚上要比白天旺盛；⑤蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输。

A.①②③B.③⑤④C.②⑤④D.①②⑤

9.热带雨林能促进生物圈的水循环，对全球生态环境和气候起着重要的作用。这是因为植物的蒸腾作用能够（）

A.降低空气温度B.提高空气中的氧含量

C.提高大气湿度，增加降水D.吸收空气中的二氧化碳

10.如图所示，两个天平两端托盘上的盛水杯内各插有树枝，且两根树枝的树叶一多一少。开始时两个天平均保持平衡。其中图1放置光照通风处，图2放置阴暗通风处。一段时间后，下列说法正确的是（）

A.图1向甲倾斜、图2向乙倾斜B.图1向乙倾斜，图2向甲倾斜

C.图1、图2都向甲倾斜D.图1、图2都向乙倾斜

超越自我

超越自我

11.移栽树苗时，以下原理不属于运用蒸腾作用的是（）

A.移栽时应剪去部分枝叶B.树苗间要保持适当的距离

C.对移栽后的树苗进行遮阳D.选择早、晚或阴雨天移栽

12.关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（）

A.植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输

B.气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”

C.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水

D.植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费

13.植物的生活离不开水分，下列有关说法不正确的是（）

A.植物主要通过根尖的根毛区吸水B.蒸腾作用对植物自身一定是有利的

C.植物主要通过叶片上的气孔散失水分D.水在植物体内运输的动力来自蒸腾作用

14.城市绿化植物不仅可以美化环境，还可以在炎热的夏季通过蒸腾作用调节环境温度，提高人体舒适度，研究人员对水曲柳、刺槐、珙桐、油松进行研究，为城市绿化树种的选择提供依据。

（1）水曲柳、刺槐、珙桐、油松通过?从土壤中吸收水和无机盐。蒸腾作用为这些物质的运输提供动力，水会通过茎中的?运输到叶以气体状态从叶表皮上的?散失到大气中。

（2）研究人员对四种植物每日水分的蒸腾总量和降温值进行了测定，结果如下表：

树种

日蒸腾总量（mol?m2?d-1）

降温值（℃）

水曲柳

118.85

0.172

珙桐

29.41

0.043

油松

19.61

0.028

刺槐

70.26

0.102

根据表中数据，公园的休息区适合选择的树