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探寻3学前儿童想象的培养第一章节PARTONE

案例：一场奇特的诉讼案1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上OPEN’的第一个字母“O”。这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说：“是薇拉小姐教的。”这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。因为她认为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。诉状递上之后，在内华达州立刻掀起轩然大波。劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长也认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。然而，这位母亲坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。三个月后，此案在内华达州立法院开庭。最后的结果出人意料：劳拉三世幼儿园败诉，因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。

她说：我曾到东方某个国家旅行，在一个公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在一片较大的水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里，当时我非常不解，就请教那里的管理人员，他们说，这样能防止它们逃跑。我问为什么?他们解释，剪去一边翅膀的无法保持身体平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里的，虽然没被剪去翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，只好老实地呆在水里。当时我非常震惊，震惊于东方人的聪明。可是我也感到非常悲哀，为两只天鹅感到悲哀。今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只想像的翅膀，人们早早地就把她投进了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国的《公民权法》规定，幼儿在学校拥有两项权利：1、玩的权利；2、问为什么的权利。

(1)这桩诉讼案起诉原因“奇特”在哪里？

(2)用精练而明确的语言概括本案例的意义。奇特在为女儿的想像力受损而起诉。在玩中培养幼儿的想像力比传授其知识更重要。幼儿在玩中发展想像力比学习知识更重要。不要过早地给孩子传授知识，这样会制约其想像力的发展。

添加标题观察是智力活动的源泉。01添加标题记忆是智力活动的前提。02添加标题象是对客观事物的抽象、概括与再造的能力，是智力活动的核心。03

一、积累感性经验添加标题丰富表象添加标题采用直观教具、实物添加标题接触大自然添加标题……添加标题发展语言表现力添加标题语言要优美、生动、形象添加标题情绪饱满、语速恰当、语调适当添加标题鼓励幼儿发挥想象，用语言讲述

在游戏中鼓励和引导幼儿大胆想象游戏是幼儿最喜欢的活动形式，幼儿可以在游戏中利用玩具和对周围现实生活的模仿，积极、自由的想象。例如：让幼儿玩“给病人打针”的游戏，幼儿会把自己当大夫，把布娃娃当病人，变给娃娃打针边说：“别哭，不疼，一会就打完了”

在游戏活动中，要注重让幼儿进行角色扮演，分享角色的乐趣，在轻松愉快的气氛中接收教育。第一章

用废品做的玩具

三、开展文学艺术活动发展想象力的有效途径添加标题填补成画添加标题想象录音添加标题重新排列图画添加标题文学活动添加标题故事续编添加标题仿编诗歌添加标题适时停止故事讲述添加标题艺术活动添加标题美术添加标题音乐和舞蹈活动添加标题其它活动添加标题

1.绘画纸工、泥工、绘画等思考：在学前儿童绘画类活动中要注意什么？活动的目的，不是教授美术知识或技巧。而是：1.培养儿童对美术的兴趣；2.创设美好的环境和情境，发展儿童对于美感的追求；3.发展形象思维，培养儿童的发散思维和想象力

2.音乐和舞蹈思考：在学前儿童音乐类活动中要注意什么？

3.语言类活动儿歌、故事、阅读《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出建议：“在阅读中发展幼儿的想象和创造力。如鼓励幼儿依据画面线索讲故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾；鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解；鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书。”案例：歌德的母亲给小歌德讲故事是，总把结尾留给他去想象、续编，培养了歌德非凡的想象力。

logo案例：《哈利波特》的作者罗琳，从小喜欢写作和讲故事的她在6岁时就写了一篇跟兔子有关的故事。

（四）创设问题情境，训练幼儿的发散性思维。开放式问题有利于想象的开展，封闭式问题不利于想象的开展。1、下列哪个问题有利于发挥幼儿的想象力：小螃蟹比较适合做什么工作？小螃蟹走路很有趣，适合去马戏团做演员，是不是？

2、问题要适合幼儿经验，不能太难，也不能太容易。我赶紧换了一种提问方式，即把问题具体化