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教学重、难点：
教学重点：同类项的概念和合并同类项法则﹒
教学难点：识别同类项，合并同类项﹒
教学过程：
一、情境创设
1、现有硬币若干，面值分别为一角、五角、一元，说说你会怎么数？
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2、师生竞赛：求代数式-x+2x+x–x-1的值，其中x的值为课代表所报的
数值，老师和其他同学比赛，先求出
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