六年级思想品德上册第3课尊敬老师友爱同学.pptxVIP

第三课

尊敬老师友爱同学;教学意义;教学目标;教学内容;导言;导入：;第一框尊敬老师是人类美德;第二层：怎样尊敬老师;注意：

1、三方面不是孤立，是揉合在一起，能够结合在一起开展讨论；

2、学生可能会提出详细、多方面表现，教师要归纳总结，假如学生提出上述三方面以外表现，应给予表彰。

3、这里教学不但是理论学习，更主要是行为指导，所以需要与学生尊敬老师实际表现相结合。;阅读天地;二、阅读材料：（P30）

教材给出“老师误解小勇”故事。

导入：“说一说”

1、假如你是小勇该怎么对待这件事？

2、当你被老师误解时应采取什么方式来处理？

师生关系中经常会碰到“怎样对待老师缺点、错误？或师生间产生误解”。提议就“小勇遭遇”展开讨论，以取得合理认识。;体验与交流;第二框建立真挚同学情谊;第三层：

说明怎样才能建立真挚同学情谊。

1、学会关心他人、观赏他人；

——”交友秘籍”、操作平台

2、勇于做诤友；

——”说一说”

3、扩大交往圈，多交朋友。;一、阅读材料：（P31）

“小强弄丢小刚多功效尺后……”

二、说一说：

1、小强知道学校旁边小店也卖多功效尺后为何没有责备小刚？

2、我们应该怎样珍惜同学之间情谊？

3、你喜欢怎样朋友？

提议：

1、这是同学中常见事情，要求学生分析材料中事情时要学会迁移到自己；

2、合理、恰当设计提问与追问；

3、针对小刚和小强两人行为分析要全方面到位。;一、阅读材料：（P32）

1、小任苦恼……

2、小徐苦恼……

二、“我”想法

提议：

由“小任、小徐苦恼”能够让学生迁移到“自己苦恼”；由“针对小任、小徐苦恼产生想法”迁移到“针对自己苦恼想法”。从而明确什么是真挚同学情谊。;一、阅读材料：（P34）

小洪家庭发生变故后，同学们为小洪过生日故事。

二、体验与交流

当同学碰到烦恼和忧愁时，我会……

当自己碰到烦恼和忧愁时，我会……

提议：

假如在讲解“阅读天地——我想法”时埋下伏笔，这里“体验与交流”学生就能有话可说，并知道正确做法。;交友秘籍——”操作平台”;说一说;本课共设计了四项活动，除了最终一项由学生自测以外，其它三项由教师依据教学需要组织学生完成。;说说做做园地;（1）给小学老师写一封信，汇报自己学习情况;（1）给小学老师写一封信，汇报

自己学习情况;（2）“给老师最正确问候语”

评选活动;（3）以尊敬老师为主题出一期墙报;教学提议;名人名言