6.1 友谊的真谛——初中道德与法治统编版（2024）七年级上册教学课件.pptxVIP

6.1友谊的真谛

素养目标政治认同：认识友谊的真谛，树立正确的价值观。道德修养：理解友谊是平等的，与朋友互帮互助，共同分担，共同成长。健全人格：积极与同学交往，培养健康人格，不自我封闭。责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。

学习重难点重点友谊的产生；友谊的特质友谊伴随成长难点友谊的特质

导入新课朋友是可以一起打着伞在雨中漫步的人；是悲伤时一起哭，欢乐时一起笑，有好书一起读，有好歌一起听的人；是把关怀放在心里，相伴度过一段又一段平凡时光的人。大家一起学习、一起游戏，朝昔相处的同学渐渐地都变成我们的好朋友。

1.你有好朋友吗？2.她/他什么地方最吸引你？3.结合你的实际，选择你认为在朋友相处中最重要的三项特质。理解信任正直陪伴帮助平等宽容大度相互欣赏亲密无间友善趣味相投诚信家庭背景相同斤斤计较

①在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。②在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。③在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。1.友谊是怎样产生的？

你会对陌生人做下面的行为吗？不会，友谊是一种亲密的关系。

2.友谊的特质（1）友谊是一种亲密的关系在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。

以金相交，金尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；唯以心相交，方能成其久远。探究与分享这句话告诉我们什么样的友谊才能长久？

人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。（2）友谊是一种心灵的相遇不论是多情的诗词，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。——普希金

投桃报李不仅仅是一种礼节，也是一种感情的传递。投给对方一个桃子，对方回报一个李子。简简单单的桃李，却表现了人与人之间的感恩和回报，体现了人与人之间蕴涵的人文关怀和人道和谐。赠予物本身固然有一定的意义，赠予物形外的价值更是不可比拟。只有先学会给予，才能收获回报，而对于他人的帮助和给予，更应该铭记于心“投桃报李”。结合材料，谈谈你的感悟。探究与分享

接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。（3）友谊是平等的、双向的

诗人郑少谷与王子衡相距千里，素未谋面，却彼此倾慕，忽悠赠答。郑少谷曾有诗赞王子衡：“海内谈诗王子衡，春风坐遍鲁诸生。”意思是：当王子衡讲评诗歌时，就是鲁国孔子的弟子听了，也会如春风。后来郑少谷死了，王子衡惊闻噩耗，哀伤至极，他不顾千里奔波，特地赶到福建，为他办理丧事，宽慰亲属。探究与分享结合材料，谈谈你的感悟。

3.友谊伴随成长朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。

古人的友情故事▲忘年之交东汉末年的孔融和祢衡，两个人的年龄相差很大，但是他们相互欣赏，成为好友。后来，人们用“忘年之交”形容年龄、辈分不相当的人结交为好友。▲知音之交俞伯牙是著名琴师，精通音律，琴艺高超。但是他的琴意只有钟子期能听得懂。钟子期死后，俞伯牙为钟子期弹了一首《高山流水》，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。“知音之交”比喻非常了解、相互赏识的知音朋友。▲管鲍之交春秋时期的管仲和鲍叔牙是好朋友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但他们彼此了解、互相信任。管仲曾说过：“生我者父母，知我者鲍叔也。”后来，人们常用“管鲍之交”形容好朋友之间的亲密关系。

欣赏歌曲《朋友》

课堂小结友谊是怎样产生的？友谊的真谛友谊是一种亲密的关系友谊是平等的、双向的友谊是一种心灵的相遇友谊的特质友谊伴随成长

练习1.马克思和恩格斯的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下工作，协助他写作有关部分。从中我们领悟到（???）①友谊是平等的、双向的，是一种亲密的关系②真挚的友谊是人生中宝贵的财富，朋友越多越好③友谊是一种心灵的相遇，但也离不开一定的物质基础④志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼A.①② B.①③ C.①④ D.③④C

练习2.东汉时期，孔融已年届