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  • 2025-06-25 发布于河南
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文化教育职业技能鉴定练习题汇编附答案详解.docx

文化教育职业技能鉴定练习题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题22分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、(单选题)不管现在的专业知识有多精深,都不能放弃()

A.学习

B.努力

C.专业

正确答案:A

2、(单选题)常用照相机光圈系数的排列顺序:

A.f/2、f2.8、f/4、f/5.6、f/8、f/16、f/20

B.f/1.4、f/1.8、f2.8、f/4.8、f/6、f/8

C.f/1、f/2、f/3、f/4、f/8

D.f/1.4、f/2、f2.8、f/4、f/5.6、f/8

正确答案:D

3、(单选题)意识形态“三个事关”:习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出,意识形态工作是党的一项极端重要的工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关()

A.民族凝聚力和向心力

B.人心向背

C.民族凝聚力

D.民族大义

正确答案:A

4、(单选题)高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任,应当遵循双方原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.独立自主

B.真诚守信

C.平等自愿

D.公平公正

正确答案:C

5、(单选题)出版物的外观质量不包括

A.印刷质量

B.复制质量

C.装订包装质量

D.编校质量

正确答案:D

6、(单选题)下列有关发货单位和收货单位查询服务的表述,不正确的是

A.发货单位的差错处理必须有专人负责查询,应根据查询内容,从发运过程中的凭证记录迅速进行查询

B.发货单位的查询信件应进行收发文编号归档,以利查询工作前后连贯,有查有复,有头有尾

C.收货单位对包件内的出版物与调拨单内容不符的查询,应向发货单位提供发货清单号、出版物名称、定价、应发数量和实收数量等内容

D.发货单位的查询一般应填写《发货差错查询单》,由发货单位向收货单位提出,急需解决的查询,可用电话查询

正确答案:D

7、(单选题)在速录音节码中共有()组兼容码。

A.6组

B.7组

C.10组

D.9组

正确答案:B

8、(单选题)关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制,下列说法不正确的是

A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷、通畅的信息网络

B.树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念,但对于防不胜防的突发紧急事件,属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施

C.构建心理预警机制,制定紧急事件应急处理方案

D.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅。

正确答案:B

9、(单选题)2012年3月5日是学习雷锋纪念日多少周年?

A.48

B.49

C.50

D.51

正确答案:B

10、(单选题)以下关于出版活动性质的论述,不正确的是

A.出版物是传承文化、传播知识、传递信息的重要载体,是科学技术转化为生产力的重要环节

B.世界各国普遍重视出版活动,经常通过制定有关的法律.法规和政策,对出版活动进行管理

C.出版活动的成果许多都载有明显的意识形态内容,能影响人们的政治立场.思想信仰.价值观念

D.出版活动强调社会效益,不承担市场运作的经济风险

正确答案:D

二、多选题(1小题,每小题2分,共计2分)

1、(多选题)家庭教育指导师劳动的复杂性主要是由()决定的

A.工作性质

B.工作任务

C.教育法规

D.劳动手段的特殊性

E.劳动过程的特殊性

正确答案:ABE

第Ⅱ卷(非选择题78分)

三、填空题(3小题,每小题2分,共计6分)

1、(填空题)根据国内外有关教师教育的研究,新教师一般都关心以下八大问题:、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。

正确答案:课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系

2、(填空题)国际图联1975年将公共图书馆的社会职能概括为()

正确答案:保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学信息、开发智力资源

3、(填空题)古籍再生保护的措施有

正确答案:微缩复制、影印出版、电子扫描、光盘存储

四、判断题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、(判断题)重点品种中具有时效性的畅销品种,一定是常销品种

正确答案:

错误

2、(判断题)采用电子信息等技术存取处理,传

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