全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》考前冲刺练习完美版附答案详解.docxVIP

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》考前冲刺练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、[单选题]班主任工作的中心环节是（）。

A．组织和培养班集体

B．建立学生档案

C．了解学生

D．操行评定

答案：A

解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，也是教师开展工作的重要保证。只有组织和培养好班集体，才能有助于实现教学目标、提高学生学习效率。

2、[单选题]沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（）。

A．普遍性

B．现实性

C．可塑性

D．差异性

答案：C

解析：学生的发展具有可塑性，因为学生正处于长知识、长身体的时期，也是他们的品德、人格、价值观的形成时期，各方面都尚未定型，极容易受外部环境因素的影响。教师只要找对方法，就可以激发学生的进取心，从而使得学生不断进步。

3、[单选题]教师专业化的尝试始于（）。

A．教师职业的出现

B．师资培训机构的建立

C．教育立法的规定

D．国民教育制度的确立

答案：B

解析：教师专业化的尝试始于教师培训机构的建立。教师培训机构用标准化的方式集中培训教师，使教师掌握教育专业知识，提升专业能力，形成教育职业道德，建构专业人格，使教师开始走向专业化。

4、[简答题]简述研究课题的主要来源。

答案：教育科学研究课题的来源十分广泛，概括起来，主要有：

（1）教育教学实践中的问题；

（2）对已有教育理论的质疑；

（3）对教育文献信息的分析；

（4）教育科学研究规划。

5、[单选题]班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）。

A．决定作用

B．领导作用

C．纽带和桥梁作用

D．核心作用

答案：C

解析：小学班主任作为组织者、管理者、指导者，要发挥其应有的作用，就必须全面了解班主任的基本任务，认真履行班主任的职责。班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用。

6、[单选题]课堂导入方式多种多样，教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称之为（）。

A．直接导入

B．练习导入

C．事例导入

D．悬念导入

答案：D

解析：悬念导入是教师在课堂上，经常以悬念作为挑逗学生好奇心的触发点，不但会吸引住学生的注意力，而且也会使学生产生探索问题“奥妙”所在的神秘感，从而激发学生强烈的求知欲和学习的浓厚兴趣，这样导入新课，避免了平铺直叙之弊，又可收到寓教于趣之效。

7、[简答题]简述教育科学研究的特点。

答案：教育科学研究除了具有一般科学研究的继承性、创新性、系统性和控制性等特征之外，还具有一些特殊性，主要表现在以下几个方面：

（1）研究范围的广泛性；

（2）研究主体的多元性；

（3）研究方法的多样性；

（4）研究方式的人文性；

（5）研究论证的复杂性；

（6）研究成果的可验证性和可传播性。

8、[单选题]教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）。

A．循序渐进

B．因材施教

C．教学相长

D．防微杜渐

答案：B

解析：在不同的学习场合之中，不同类型、不同能力水平学生的学习表现是极为复杂的，需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计因材施教的方法。教育要适应人的身心发展个别差异性，因此要做到因材施教。

9、[单选题]皮格马利翁效应的实验者是（）。

A．布鲁纳

B．加涅

C．罗森塔尔

D．波斯纳

答案：C

解析：罗森塔尔等人提出了皮格马利翁效应。皮格马利翁效应表明教师的期望对学生的心理和行为产生直接影响。

10、[单选题]一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是（）。

A．直观性原则

B．巩固性原则

C．启发性原则

D．因材施教原则

答案：B

解析：巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运