教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷精品【各地真题】.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.足球运动员踢出的“香蕉球”，此时足球的运动方式是（??）。

A.直线运动??????B.曲线运动??????C.两者都有

2.电梯运行的过程中，乘坐电梯的人相对于（??）。

A.电梯?????B.大楼?????C.乘坐电梯的其他人

3.在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时，需要4位同学担当不同的角色来分工合作，其中不包括（?）。

A.操作员、记录员?????B.计时员、发令员?????C.监督员、质检员

4.月亮在白莲花般的云朵里穿行，是以（??）为参照物。

A.月亮?????B.莲花?????C.云朵

5.旋转木马上的人运动形式包括（??）。

A.上下运动?????B.上下运动、旋转运动?????C.前后运动、旋转运动

6.通常描述河水上涨的参照物是（??）。

A.河堤??????B.河水??????C.岸边的人

7.滚动的易拉罐的运动轨迹是（??）。

A.圆形?????B.直线?????C.曲线

8.为了方便准确测量轨道长度我们可以（??）。

A.用推来测量?????B.用班级的大格尺（木制）测量?????C.用细绳测量后量取细绳长度

9.在车轮上安装滚珠轴承，实际上是为了使车轮受到的摩擦力（??）。

A.增加?????B.减小?????C.不变

10.当你伸开两臂，左臂向东，右臂向西时，你面对的方向是（??）。

A.北?????B.南?????C.西

二.填空题(共10题，共50分)

1.摆动和转动是（???）运动，锯木头是（???）运动。

2.（???）是生活在水里的动物适应水环境的运动方式；（???）是空中动物的运动方式。

3.在下面的（??）里填上各个方向的名称。

4.甲、乙两辆汽车同时出发，行驶了20分钟，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动较快的是（???）。

5.“过山车”轨道的总长应在（???）米以上。轨道的长度可以用（???）和（???）来测量。

6.在相同距离内，可以测量不同物体的运动（???）来比较它们的快慢。

7.描述物体的运动和静止，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫（???）。

8.要画一张从学校到自己家的路线图，要注意选择明显、熟悉的（???），标明（???）和（???）。

9.坐在向东行驶的列车上的乘客，以列车为参照物时，看窗外的树木是向（???）运动的，乘客自己是（???）的。

10.根据运动路线不同，动物的运动分为（???）运动和（???）运动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.把正方体木块放在斜面上，通常会滑落下来或静止不动。（??）

2.甲乙两名相学同时跑100米的距离，甲早到了终点，则乙同学不如甲同学跑得快。（??）

3.运动时间长的物体一定比运动时间短的物体通过的距离大。（??）

4.甲、乙两个同学比赛100米，甲先到了终点，则甲同学不如乙同学跑得快。（??）

5.老鹰能捕捉到老鼠，是因为老鹰比老鼠运动的慢。（??）

6.物体的运动可能存在多种形式。（??）

7.以行驶的汽车为参照物，路边的长椅是静止的。（??）

8.物体运动的方式是多种多样的。（??）

9.物体的运动方式主要有移动、跑步、游泳、摆动、飞行等。（??）

10.高速列车的运动速度比汽车慢。（??）

四.连线题(共1题，共7分)

1.连线题。

走路

钟摆摆动???直线运动

推纸箱

压跷跷板???曲线运动

车轮滚动

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共25分)

1.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？

2.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。

3.如图所示，以起点为中心，描述小球的位置。

4.“过山车”的设计要求都有哪些？

5.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！

七.材料题(共1题，共5分)

1.田忌经常与齐国众公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，马分为上、中、下三等，于是对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和各位公子用千金来赌注。比赛即将开始，孙膑说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，用您的上等马对付他们的中等马，