教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷（实用）.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如图所示，风扇可以给我们送风，主要是因为（??）。

A.风扇可以让周围的空气流动????B.风扇可以压缩空气????C.空气没有质量

2.下列特征不属于空气的是（??）。

A.看不见????B.没有颜色????C.很重

3.下列（??）物体是可以流动的。

A.空气、白云、冰雹?????B.番茄汁、汽油、玻璃?????C.番茄汁、纯净水、海水

4.下列关于空气和水的描述，正确的是（??）。

A.空气没有质量，水有质量????B.空气可以流动，水也可以流动????C.空气是无味的，水是有点甜的

5.17世纪时,伟大的科学家伽利略用实验证明空气（??）。

A.能流动?????B.有质量?????C.能压缩指供

6.空气加热后会（??）。

A.上升?????B.下降?????C.不动

二.填空题(共6题，共14分)

1.做“风的模拟实验”时，将点燃的蜡烛放入盒中后用透明塑料膜封住纸盒，这是为了不让（???）从这里逃走。

2.最早证明空气有重量的科学家是（???）（填“拉瓦锡”或“伽利略”）。

3.利用空气的存在，我们可以在不倾斜瓶子的情况下挤出（???）。

4.我们可以借助（???）和（???）来验证空气有质量。

5.空气是一种没有气味的（???）体。

6.用注射器压缩空气，压缩越大，使用的力就越（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气很难被压缩。（??）

2.自行车上的轮胎利用了压缩空气的原理。（??）

3.不同地区的空气冷热不同就会形成风。（??）

4.有时空气会占据空间，有时又不占据空间。（??）

5.在使用自制天平前要先调节天平的平衡。（??）

6.空气有一定的质量，但是质量很轻。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。

?电风扇??轮胎??热气球??孔明灯

会流动?可以压缩??热空气比冷空气轻

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.请你再举一个空气占据空间的例子。

2.请你说一说怎么测一袋空气的质量。

3.用气泡图表示空气的特点和作用。

4.水和空气有什么相同点和不同点？

5.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共23分)

1.将下列各种物体进行分类，并把字母填到相应的横线上。

A.木炭??B.牛奶??C.天然气??D.空气??E.可乐

F.量筒??G.洗洁精??H.砖头??I.橡皮??J.醋

（1）液体：（???）

（2）气体：（???）

（3）固体：（???）

2.在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。

（1）小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因是（???）。

（2）小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被（???）占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有（???）的特点。

（3）小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的（???）。五分钟后,乒乓球可能在瓶子的（???），原因是（???）。

3.如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管。

（1）如果从B管往里面吹气，会产生什么现象?

（2）如果从A管往里面吹气，会产生什么现象？

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.空气

2.伽利略

3.瓶中的水

4.豆子；皮球

5.气

6.大

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五