北师大版四年级心理健康上册第十三课接受不完美的自己教案.docx

北师大版四年级上册《心理健康》

第十三课《接受不完美的自己》教案

一、教学目标

1、知识技能目标：让学生认识到每个人在外貌、性格、能力、品德等方面都有自己的优点，每个人都有些不足，但具有更多的优点，从而增进对自己更为全面的认识和了解。

2、过程和方法目标：帮助学生初步学会基本的正确认识自我的方法，学会从不同的角度评价自己,与缺点和平相处,同时看到自己的更多优点,学会肯定自己,喜欢自己。

3、情感态度价值目标：激发学生认识自我的兴趣，使其主动积极地认识自我，在认识自我的基础上，懂得发挥自己的优势，在认识自己的基础上，喜欢自己，欣赏自己，提升自信，从而形成积极乐观的心理品质。

二、教学重点和难点：