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黄鹤楼送友人：古诗中的友情主题教学教案

一、教案取材出处

《黄鹤楼送友人》是唐代诗人李白创作的一首著名诗歌。这首诗描绘了诗人在黄鹤楼送别友人的情景，表达了诗人对友情的珍视和依依不舍之情。这首诗不仅是李白诗歌的代表作，也是中国古代文学中关于友情主题的经典之作。

二、教案教学目标

帮助学生理解古诗中的意象和意境，感受诗人在诗中所表达的情感。

通过对古诗的解读，培养学生对古诗的兴趣，提高学生的文学鉴赏能力。

引导学生探讨古人的友情观，培养学生的同理心和社会责任感。

三、教学重点难点

项目

内容

教学重点

1.诗歌意象的理解：如“黄鹤楼”、“江夏”等意象的含义。2.诗歌情感的把握：如诗人对友人的依依不舍之情。3.诗歌结构的分析：如首联、颔联、颈联、尾联的结构特点。

教学难点

1.古代背景的了解：如黄鹤楼的地理位置、李白的人生经历等。2.诗歌情感的体会：如何让学生感受到诗人对友情的真挚情感。3.文学鉴赏能力的培养：如何引导学生深入解读古诗，提高其文学鉴赏能力。

在本次教学中，我们首先要引导学生理解古诗中的意象和意境。比如，诗人用“黄鹤楼”作为送别的背景，这不仅是因为黄鹤楼是古代著名的楼阁，更因为“黄鹤楼”这一意象具有独特的象征意义。在这里，我们可以通过对比古代黄鹤楼与现代黄鹤楼的不同，让学生体会古诗中的意象与现代意象的关联。

我们要分析诗歌的结构。在分析过程中，我们可以引导学生观察诗句的字数、平仄、押韵等特点，从而感受古诗的韵律美和节奏感。

在教学的难点部分，我们首先要帮助学生了解古代背景。为此，我们可以介绍黄鹤楼的历史渊源、李白的人生经历等，帮助学生更好地理解诗歌的背景。

我们要引导学生体会诗歌的情感。在这个过程中，我们可以采用情景再现、角色扮演等方法，让学生更好地感受诗人的情感。

我们要培养学生的文学鉴赏能力。在分析诗歌的过程中，我们可以鼓励学生提出自己的见解，从而提高学生的文学鉴赏能力。

通过本次教学，我们希望学生能够理解古诗中的友情主题，提高文学鉴赏能力，同时培养同理心和社会责任感。

四、教案教学方法

情景再现法：通过模拟古诗中的场景，让学生身临其境，感受诗人的情感。

讨论法：引导学生对古诗的内容、意象、情感进行讨论，激发学生的思考和表达。

比较分析法：将《黄鹤楼送友人》与其他关于友情的古诗进行比较，分析不同诗人的友情观。

角色扮演法：让学生扮演诗人和友人，通过角色体验来理解诗歌的情感。

多媒体辅助法：利用图片、音乐等多媒体手段，丰富课堂内容，增强学生的学习兴趣。

五、教案教学过程

导入新课

教师展示黄鹤楼的图片，引导学生想象诗人在黄鹤楼送别的场景。

提问：“你们认为在这样的地方送别，诗人会有怎样的心情？”

学生回答，教师总结：依依不舍、感慨万千。

初读诗歌

教师朗读《黄鹤楼送友人》，学生跟读。

提问：“这首诗主要讲述了什么故事？”

学生回答，教师总结：诗人在黄鹤楼送别友人。

理解诗歌内容

首联：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”

教师解释“故人”、“黄鹤楼”、“烟花三月”等词汇的含义。

学生讨论：“诗人为什么选择在黄鹤楼送别？”

颔联：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

教师引导学生分析“孤帆远影”、“碧空尽”、“长江天际流”等意象。

学生讨论：“这些意象表达了诗人怎样的情感？”

颈联：“青山横北郭，白水绕东城。”

教师解释“青山”、“白水”、“北郭”、“东城”等词汇。

学生讨论：“这两句诗与上下文有何关联？”

尾联：“此地一为别，孤蓬万里征。”

教师解释“此地”、“一为别”、“孤蓬万里征”等词汇。

学生讨论：“诗人在这两句诗中表达了什么情感？”

情感体验

教师引导学生进行角色扮演，体验诗人和友人的情感。

学生分享自己的感受，教师总结：离别时的不舍、对友情的珍视。

教师总结《黄鹤楼送友人》的主题和艺术特色。

学生分享自己最喜欢的诗句，并说明理由。

教师推荐其他关于友情的古诗，让学生课后阅读。

六、教案教材分析

内容分析：《黄鹤楼送友人》通过描绘诗人送别友人的场景，表达了诗人对友情的珍视和依依不舍之情。诗歌中的意象丰富，情感真挚，具有很高的艺术价值。

教学目标分析：通过学习这首诗，学生可以了解古代送别诗的特点，提高文学鉴赏能力，培养同理心和社会责任感。

教学方法分析：情景再现法、讨论法、比较分析法、角色扮演法和多媒体辅助法等教学方法的运用，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

教材适用性分析：《黄鹤楼送友人》作为唐代诗歌的代表作，具有较高的文学价值和教育意义，适合作为小学高年级或初中阶段的教学内容。

七、教案作业设计

作业一：诗歌复述

任务：学生以小组为单位，选择《黄鹤楼送友人》中的任意一句，进行复述，要求加入自己的理解和感受。

操作步骤：

分组：将学生分成小组，每组45人。

选句：每个小组选择《黄鹤楼