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初中生科技活动周参与体验与科学素养提升的关系研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中生参与科技活动周对其科学素养提升的影响。通过分析学生在活动中的体验与科学素养之间的关联，揭示科技活动在初中教育中的重要性。研究采用问卷调查、访谈和数据分析等方法，发现参与科技活动周能有效提升学生的科学知识、科学探究能力和科学态度。本文为优化科技教育活动提供理论支持和实践建议。

**关键词**：初中生；科技活动周；参与体验；科学素养；关系研究

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一、问题的提出

（一）1.当前初中生科学素养现状不容乐观

近年来，尽管我国在教育改革中不断强调科学教育的重要性，但初中生的科学素养水平仍不尽如人意。许多学生在科