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幼师理论试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维

2.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

3.3-6岁幼儿午睡时间一般应达到（）

A.1小时左右B.2小时左右C.3小时左右D.4小时左右

4.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）

A.为更好地促进幼儿发展提供依据B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据D.为检查评比提供依据

5.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）

A.有些孩子经常会生造一些词语B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

6.幼儿学习的基础是（）

A.直接经验B.课堂学习C.间接经验D.理解记忆

7.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。

A.特长B.智力C.社会性D.能力

8.幼儿体育活动最基本的组织形式是（）

A.早操活动B.体育课C.户外体育活动D.体育游戏

9.下列不属于幼儿教师职业特点的是（）

A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性D.工作效果的可预见性

10.幼儿园教育活动组织与实施的基本原则不包括（）

A.教育性原则B.主体性原则C.发展性原则D.趣味性原则

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿记忆的特点包括（）

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主C.机械记忆较多D.记得快忘得也快

2.幼儿期口语表达能力的发展表现为（）

A.从对话语向独白语发展B.从独白语向对话语发展

C.从情境性言语向连贯性言语发展D.从连贯性言语向情境性言语发展

3.幼儿园班级管理的方法有（）

A.规则引导法B.情感沟通法C.互动指导法D.榜样激励法

4.幼儿游戏的特点包括（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.具体实践性

5.幼儿教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养

6.幼儿园环境创设的原则有（）

A.安全性原则B.环境与教育目标一致性原则

C.发展适宜性原则D.幼儿参与性原则

7.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽

8.幼儿体育的目标包括（）

A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展B.增强幼儿体质

C.培养幼儿良好的生活习惯D.培养幼儿参加体育活动的兴趣

9.幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在（）中，让幼儿学会用心灵去感受和发现美。

A.大自然B.社会文化生活C.艺术作品欣赏D.艺术创作活动

10.幼儿社会学习的特点有（）

A.模仿B.同化C.体验D.内化

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿的有意注意占优势，无意注意开始发展。（）

2.幼儿园应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。（）

3.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（）

4.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

5.幼儿期是想象最为活跃的时期，再造想象占主要地位，创造想象开始发展。（）

6.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。（）

7.幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于1小时。（）

8.幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。（）

9.幼儿园应建立卫生消毒、晨检、午检制度和病儿隔离制度，配合卫生部门做好计划免疫工作。（）

10.尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿观察力发展的特点。

答案：幼儿观察力发展特点：观察的目的性不强；观察持续时间短；观察的系统性差；观察的概括性低；观察易受情绪影响。

2.简述幼儿园教育活动设计的一般步骤。

答案：一般步骤：确定活动目标；分析活动内容；选择活动材料；设计活动过程（包括导入、展开、结束环节）；活动评价设计