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与您分享我的教育教学故事——读〔教师研究的意蕴〕有感

直到4月6日收到短信提示，我才了解要写柳夕浪教授写的〔教师研究的意蕴〕的读书笔记。怎么办？4月10日前交？我才看一点点呢，不行，得赶快看！周六，我马不停蹄地看，中午也不休息，这是很少有的。曾经漫不经心看书的我，突然觉得有一股无形的动力，真的要有人督促自己才会去看、去写啊。

教育教学故事？我有！而且很多，但都写得不细。没事，先说说我看这本书最大的收获吧：教学肯定要有自己的个性，要敢！要勤写反思，细写教学案例；要常读书，每天把简单的事情做好。

把自认为受益匪浅的句子摘抄如下：

教师的研究不再一味追随“他者〞的定向，所谓“为教育决策效劳〞，或者“