- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第1课身边的系统主要内容:1.系统的基本概念。2.系统的整体性与目的性。我们日常生活中经常能接触到哪些系统?他们分别由哪些要素构成?能提供怎样的功能?系统是由多个要素以一定结构联结而成且具有特定功能的有机整体。一认识身边的系统生活中有各种各样的系统:客厅是一个系统,由沙发、茶几、电视机、电灯、空调等部分构成,适合家庭聚谈、休闲娱乐、接待客人等;住房是一个系统,由客厅、卧室、书房、厨房、卫生间等部分构成,能够满足家庭成员生活起居的需求;电灯是一个系统,由电路、开关、灯泡等部分构成,能够提供照明;计算机是一个系统,由硬件、软件等部分构成,能够实现在线学习、网络办公和数字娱乐等功能......一本书、一辆汽车、一个小区、一所学校、一个组织、一座城市等,都可以看作一个系统。一认识身边的系统一认识身边的系统想一想生活中有这么多不同的系统,它们有什么共同特征?二系统的整体性与目的性系统虽然各不相同,但它们都具有整体性和目的性。■整体性每个系统都是由多个要素构成的整体,系统的功能是“整体”发挥作用的结果。例如,一辆汽车由成千上万各零件构成,但每一个零件都不具备“行驶”的功能,只有按照一定的结构结合为一个“整体”---一辆完整的汽车,才具有“行驶”的功能。二系统的整体性与目的性■目的性每一个系统的存在都具有目的性,即它能提供特定的功能。二系统的整体性与目的性想一想系统的功能是由什么决定的?
您可能关注的文档
- 2025青岛版数学一年级上册 主题活动我的幼儿园 课件.ppt
- 2025青岛版数学一年级上册1.1 1~5 各数的认识课件.ppt
- 2025青岛版数学一年级上册1.2 5以内数的大小比较课件.ppt
- 2025青岛版数学一年级上册1.3 5以内的加法 课件.ppt
- 2025青岛版数学一年级上册1.4 5以内的减法课件.ppt
- 2025青岛版数学一年级上册2.1 6,7的认识和加减法 课件.ppt
- 2025青岛版数学一年级上册2.2 8,9的认识和加减法课件.ppt
- 2025青岛版数学一年级上册2.3 0的认识和加减法课件.ppt
- 2025青岛版数学一年级上册2.4 10的认识和加减法课件.ppt
- 2025青岛版数学一年级上册2.5 10以内的连加、连减课件.ppt
文档评论(0)