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人工智能赋能教育场景中学习者行为智能分析系统设计
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、学习者行为数据采集与预处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1学习者行为数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.1在线学习平台数据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1.2物联网设备数据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1.3教学互动数据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2学习者行为数据类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.1学习过程数据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2学习成果数据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.3学习态度数据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3数据预处理方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3.1数据清洗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.2数据集成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.3数据转换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.4数据规范化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
三、学习者行为特征提取与分析模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1学习者行为特征提取方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.1基于统计分析的特征提取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.2基于机器学习的特征提取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.3基于深度学习的特征提取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2学习者行为分析模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.1学习状态识别模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.2学习兴趣建模．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.3学习能力评估模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.4学习困难预警模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
四、人工智能赋能学习者行为分析系统设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1系统架构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.1.1数据层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.1.2模型层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.1.3应用层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.2系统功能模块设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.2.1数据采集模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.2.2数据处理模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
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