2025年东北师范大学文学院春季学期专任教师招聘（6人）笔试备考试题附答案详解（夺分金卷）.docx

2025年东北师范大学文学院春季学期专任教师招聘（6人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识论上说明()

A.技术推动了科学的发展

B.实践是认识发展的动力

C.实践是认识的来源

D.科学技术的发展超过了社会实践的发展速度

【答案】：B

【解析】恩格斯话语表明技术需要能推动科学前进，技术需要源自实践，这体现了实践中产生的需求促使认识发展，说明实践是认识发展的动力。

2、一些商标上所使用的纯羊毛标志、绿色食品标志等，都属于一种（）。

A.防御商标

B.联合商标

C.证明商标

D.集体商标

【答案】：C

【解析】该题考查对不同类型商标概念的理解。防御商标是指较为知名的商标所有人在该注册商标核定使用的商品（服务）或类似商品（服务）以外的其他不同类别的商品或服务上注册的若干相同商标，主要是为防止他人在不同类别商品或服务上使用其商标，造成消费者混淆，题干中的纯羊毛标志、绿色食品标志显然不是这种情况。联合商标是指同一商标所有人在相同或类似商品上注册的几个相同或者近似的商标，这些商标中主要使用的是主商标，其余的是联合商标，其目的也是为了防止他人仿冒或注册，以保护主商标的声誉，与题干所描述的标志特征不符。证明商标是由对某种商品或服务具有监督能力的组织所控制，而由该组织以外的单位或个人使用于其商品或者服务，用以证明该商品或服务的原产地、原料、制造方法、质量或者其他特定品质的标志。纯羊毛标志用于证明商品是纯羊毛的，绿色食品标志用于证明食品符合绿色食品的标准，符合证明商标的定义。集体商标是指以团体、协会或者其他组织名义注册，供该组织成员在商事活动中使用，以表明使用者在该组织中的成员资格的标志，与题干中的纯羊毛标志、绿色食品标志的性质不同。综上所述，答案是证明商标。

3、科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。明清时期，正式的科举考试分为乡试、会试和殿试三级，每一级考试的第一名都有专门的称谓，我们常说的“连中三元”分别是（）。

A.秀才、举人、进士

B.状元、榜眼、探花

C.解元、会元、状元

D.乡元、解元、状元

【答案】：C

【解析】科举制是中国古代选拔官吏的重要制度，明清时期正式科举考试分为乡试、会试和殿试三级。乡试是省级考试，考中者称举人，其中第一名被称为解元；会试是礼部主持的全国考试，考中者称贡士，第一名被称为会元；殿试是皇帝亲自主持的考试，考中者统称进士，殿试一甲前三名分别为状元、榜眼、探花，第一名即为状元。所以“连中三元”指在乡试、会试、殿试中都取得第一名，也就是解元、会元、状元。而秀才是通过院试后的称谓，并非正式科举考试级别；状元、榜眼、探花是殿试结果的不同名次；乡元并非科举考试特定称谓。

4、（）在对洛阳牡丹的历史、栽培、品种以及风格民情进行详尽考察后，写成了中国第一部牡丹专著《洛阳牡丹记》。

A.欧阳修

B.林语堂

C.梁思成

D.李清照

【答案】：A

【解析】该题正确答案为欧阳修。欧阳修在对洛阳牡丹的历史、栽培、品种以及风土民情等方面进行详尽考察后，写成了中国第一部牡丹专著《洛阳牡丹记》。林语堂是中国现代作家、学者、翻译家、语言学家，代表作有《京华烟云》《吾国与吾民》等，与牡丹专著无关。梁思成是中国著名建筑学家、建筑教育家和建筑师，主要贡献在建筑领域，并非在牡丹研究方面有相关著作。李清照是宋代女词人，其作品多围绕个人情感、生活等方面，也未创作关于牡丹的专著。

5、需求价格弹性介于0和1之间，表明需求对价格（）。

A.缺乏弹性

B.单位弹性

C.富有弹性

D.完全弹性

【答案】：A

【解析】需求价格弹性是指需求量对价格变动的反应程度。当需求价格弹性大于0小于1时，意味着价格变动的百分比大于需求量变动的百分比，即需求量对价格变动的反应不敏感，这表明需求对价格缺乏弹性。而单位弹性是指需求价格弹性等于1，此时需求量变动的百分比与价格变动的百分比相等；富有弹性是指需求价格弹性大于1，意味着需求量变动的百分比大于价格变动的百分比，即需求量对价格变动的反应敏感；完全弹性是指需求价格弹性趋于无穷大，价格的微小变动会导致需求量的无限变动。因此，本题描述的情况说明需求对价格缺乏弹性。

6、行政领导最基本的思想方法和工作方法是（）。

A.实事求是

B.调查研究

C.群众路线

D.矛盾分析

【答案】：A

【解析】调查研究是行政领导最基本的思想方法和工作方法。行政领导进行决策、开展工作都需要基于对实际情况的了解，只有通过调查研究，才能掌握准确的信息，把握客观实际，进而制定出符合实际情况的政策和措施。实事求是的思想需要以调查研究为基础来体现和落实；群众路线侧重于领导与群众之间的联系和互动；矛盾分析是认识和