课题1 我们周围的空气 第1课时 空气的组成（教学课件） -2025-2026学年九年级化学上册（人教版2024）.pptx

第二单元空气和氧气课题1我们周围的空气第1课时空气的组成九年级化学上册·人教版2024

学习内容导览物质的分类2空气组成的探究1

1.了解空气的主要成分，并能准确说出空气中主要成分所占的大致比例2.掌握测定空气中氧气含量的实验原理和操作步骤，能够解释实验现象3.知道物质的组成；明确概念，能区分混合物和纯净物明·学习目标

我们周围存在一种看不到摸不着”的物质——空气，它跟我们的生活联系密切，你能用一个简单的实验或实例来说明空气确实存在吗？引·新课导入

为了弄清楚空气的成分，有很多科学家致力于这方面的研究，其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。拉瓦锡(1743～1794)，法国著名化学家、近代化学的奠基人之一、近代化学之父。那么，空气由什么组成的呢？引·新课导入

空气组成的探究01

一、空气组成的探究1.拉瓦锡空气成分的测定实验1：将少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天部分银白色的液汞变成红色粉末，容器里空气的体积减小了。实验现象实验原理汞+氧气氧化汞加热HgO2HgO液态气态固态银白色红色探·知识奥秘

实验2：将红色粉末收集，再加强热红色粉末又生成了银白色物质，得到的气体体积恰好等于密闭容器里减少的体积。实验现象实验原理加热氧化汞氧化汞汞+氧气加热HgOHgO2探·知识奥秘一、空气组成的探究

拉瓦锡测定空气组成实验的结论：空气由氧气（O2）和氮气（N2）组成。探·知识奥秘实验原理在密闭容器里，汞在加热条件下与容器里的氧气反应生成氧化汞，使密闭容器里的气体体积减小，压强降低，外界大气压将汞槽中的水银压入密闭容器，根据水银进入密闭容器的体积，判定密闭容器中氧气的体积一、空气组成的探究

2.空气中各成分的含量氮气（78％）氧气（21％）其他气体和杂质（0.03％）二氧化碳（0.03%）稀有气体（0.94%）通过实验测定，空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%探·知识奥秘一、空气组成的探究

汞(水银)加热条件下，只与容器里的氧气反应，生成固态氧化汞找一种物质反应只消耗氧气，使瓶内气压减少，让水倒吸实验时间较长，实验操作及实验装置比较复杂，且实验过程对环境有污染。拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验有何不足之处？如何改进拉瓦锡的实验并在实验室快速的验证拉瓦锡的实验结论呢？探·知识奥秘3.实验室测定空气中氧气含量一、空气组成的探究思考与讨论

反应物角度：生成物角度：只与空气中的氧气反应。生成物不能是气体，最好是固体，能产生压强差。（1）实验药品的选择探·知识奥秘红磷+氧气五氧化二磷PO2P2O5点燃白色固体，易溶于水暗红色固体原理：利用红磷消耗密闭容器内空气中的氧气，生成固态五氧化二磷，使密闭容器内的气压减小，小于外界大气压一、空气组成的探究

（2）实验装置及实验步骤探·知识奥秘红磷①连接仪器，检查气密性②集气瓶内装少量水，剩余容积分成五等份④点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞⑤待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹③用弹簧夹夹紧乳胶管一、空气组成的探究

操作实验现象打开弹簧夹之前打开弹簧夹之后实验结论红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟，放出大量的热装置冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5空气中氧气约占空气总体积的1/5探·知识奥秘（3）实验现象及结论一、空气组成的探究

探·知识奥秘（4）实验注意事项①集气瓶底放少量的水原因：吸收热量，缩短冷却至室温的时间；吸收有毒的五氧化二磷；防止燃烧物溅落瓶底，使瓶底炸裂。②不可选用铁、镁、木炭等作为反应物原因：铁在空气中难以燃烧；镁消耗氧气的同时还会与氮气、二氧化碳等反应；木炭则燃烧后会生成气体。一、空气组成的探究

操作原因结果若红磷不足，氧气不能耗尽，导致进入瓶中的水的体积偏小，测量结果偏低。装置漏气会使装置外的空气进入，导致进入瓶中的水的体积偏小，测量结果偏低。此时装置内的气体温度偏高，压强偏大，导致进入瓶中的水的体积偏小，测量结果偏低。红磷量少装置漏气集气瓶未冷却到室温后，就打开止水夹伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积偏大，测量结果偏高。装置内气体受热膨胀逸出，导致进入瓶中的水的体积偏大，测量结果偏高。点燃红磷后没有立即伸入集气瓶，并