3.做学习的主人 课件一课时.pptx

第一单元快乐学习

3.做学习的主人

三年级上册道德与法治

学习目标

１知道每个人都蕴含着巨大的学习潜力，能认识到自己的学习潜力，树立学习的自信心。

２学习上应该做到多观察、多思考、多提问、主动学习。

３学会合理安排和利用时间，掌握提高学习效率的方法。

４学习并掌握适合自己的学习方法。

人人都能学好

我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。

新知探究

新知探究

请向同学说一说，你在哪些方面做得比较好？

我喜欢动手做东西，

这是我做的小玩具。

我喜欢听音乐，新歌听两遍，我就会唱了。

我喜欢色彩和线条，

我画画学的好。

发现我们的长处。

新知探究

请向同学说一说，你在哪些方面做得比较好？

我能说出很多星座

的名称和方位。

别人要是心情不好，

我总能想办法让她开心。

新知探究

既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？

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没有找到适合自己的学习方法。

新知探究

每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时候

我们自己却不知道。请同学、老师、家长帮我们找找。

我的学习潜力

多在中心画问号

新知探究

“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。

你心中有哪些小问号？

新知探究

为什么夜空中会有那么多的星星呢？

城市里为什么经常堵车？

“问题”是最好的老师。你心中有哪些小问号呢？

诚信典故

问号之歌

世界充满了问号，花朵里有问号，

烟雾里有问号，天空、海洋和陆地上，

到处都有问号。多在心中画问号，

凡事多问为什么。

新知探究

有些同学不愿意提问或者害怕提问问题。你怎样看待这样的想法？你有这样的想法吗？

新知探究

有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。在她的课堂上，学生们总是争先恐后地提出五花八门的问题。即使学生提出一些看起来很“傻”的问题，也不会感到难为情。因为，在她眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。

为什么说：“多提问题才是爱思考的”呢？

新知探究

开展一次观察活动，看看我们能提出什么样的问题。

观察秋天的植物有什么变化

观察周边的环境卫生情况

新知探究

哪些你能做到？

1.我常常带着问题去学习。

2.我敢于向老师提出问题。

3.我常和同学们一起讨论问题。

4.我经常就常见的事情向父母提问。

评一评

新知探究

当我们有了疑问，可以通过向别人请教、查阅相关资料、实地调查等方法寻找答案。

向他人请教

查阅资料

实地考察

活动园

开展一个“我问你答”的游戏，看谁提出的问题更能激发思考，看谁能开动脑筋解答别人提出的问题。

我和时间交朋友

新知探究

看看下面这些同学能不能和时间交上朋友。

我们给这些同学提提建议吧！

经常被电视节目吸引

不按时睡觉

做事不专心、拖拖拉拉

长时间打游戏

新知探究

要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。

新知探究

平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？

新知探究

鲁迅的故事

鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人。

鲁迅认为，一个人节省时间，就等于延长生命。

新知探究

如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况进行合理的安排。

新知探究

如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况进行合理的安排。

新知探究

你和时间交上朋友了吗？有哪些需要改进的地方呢？

好经验共分享

新知探究

如何才能做学习的主人，不同的人有不同的方法。适合自己的学习方法才是最好的。

我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。

我喜欢与同学们共同学习。一起讨论时，点子多，又快乐。

新知探究

学习要善于观察和发现，对同一个问题我总喜欢从不同角度多想一想。

我喜欢做实地调查，它可以让我学到许多书本上学不到的知识。

新知探究

3.

把自己和别人的好经验，放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。

我的学习锦囊

1.好记性不如烂笔头

2.

课后作业

我给自己定目标。

学习行动表

项目

在做得好的后面画“√”，做得不好的后面写怎样改进

能在规定时间内完成作业

能为自己制订学习计划，并坚持完成

学习时，保持桌面上没有与学习无关的东西

先完成作业，再去和约好的同学玩耍

好看的电视节目要等完成作业之后再看

提示:按照事实和题目要求填写，在做得不好的地方写明改进方法即可。