苏教版小学美术一年级下册全册教案 (一).pdfVIP

一年级美术下册全册教案

目录：

第一课雪

第二课图画与文字

第三课雕泥板

第四课我的地图

第五课美丽的盘子

第六课春天的色彩

第七课根线条去散步

第八课练笔成图

第九课转转儿

第十课校园真热闹

第十一课这是我呀

第十二课送你一个书签

第十三课叶子片片

第十四课手印、指印变变变

第十五课好大一幅图

第十六课画味觉、画嗅觉

第十七课中国民间玩具

第十八课外国民间玩具

第1课雪

一、教材分析：

本课是第二册的第1课，旨在放松学生心情，让学生感受艺术的魁力。下雪是自然现象，

也是孩子们喜欢的自然景观。这节课要求学生们回忆下雪的情景，表述感受，用绘画材料描

“雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。教师应引导学生从各个方面、不同角度来描绘，调

动学生的主观能动性，使他们在活跃的气氛中作画。

二、教学目标：

・通过对雪的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力；

•以绘画、手工等多种形式来创作，发展学生的实践能力，拓展学生多元的思维。

三、教学重难点：

教学重点:通过表述和绘制，自由地表现雪。

教学难点：引导学生多角度地表现雪。

四、教学准备：

学生准备:油画棒、颜料、毛笔等绘画工具，课前搜集的资料图片。

教师准备:大量雪的图片资料、绘画工具等。

五、教学过程：

1•组织教学。

〃叫花不是花，美丽人人夸，花开不结果，遇热它就化。〃打一谜语，激发学生兴趣，引

入课题。

2•研究表述。

雪是由于地面水蒸气上升到高空大气层，遇冷凝成结晶状，结晶体多了变重，然后下落,

地面温度较低，结晶体戊六边形下落到地面，这就是雪。

3•观看资料，结合回旧想像。

(1)雪的外形；

(2)雪的特点；

(3)雪中情景。

4•欣赏范画。

(1)创意是否新颖；

(2)构图是否具有形式美熙；

(3)色彩是否亮。

5•学生作画，教师指导。

教师演示利用油画棒的不溶性画雪地。

6•作品展示。

学生自我表述，同学相互提建议。

7­课后拓展。保护环境，防止污染。

第二课图画与文字

教学目标：

1.乐意观察各种符号，对文字有好奇感和探索愿望。

2.通过对汉字的观察、分析提高学生对汉字的认知和敏感性。

3.了解汉字的演变，知道汉字是古代人在劳动过程中根据物像创造的。

活动材料：

1.汉字、象形文字卡片一套，沿中线对折好。

2.用浆糊在白纸内写上汉字；装入碘酒水的喷瓶一个。

过程及指导：

1.直接导入：教师出示学生熟悉的汉字，引起学生注意.

出示汉字卡：大、小、上、下、木等。

教师：“你们认识它们吗？”和学生一起认读。

教师：”卡片上所有的符号有一个共同的名字叫汉字，这是我们中国的主要文字一一汉

字“

2.和学生一起讨论

提问：“有谁知道汉字是怎么来的呢？”

教师小结：汉字是由象形文字演变而来的。古代人在劳动中根据物像创造了“象形文字”，

它就像我们画的画儿一样，后来慢慢地简化成了横平竖直，四四方方的符号，成了现在这样

的汉字。）

3.猜字游戏

教师出示象形文字卡片，让学生猜一猜可能是什么字？猜对即把另一面的汉字翻出

来。

教师：“你是怎么猜出来的？”通过提问引导学生观察、比较、分析，鼓励学生积极探

索，发展学生的观察力和对文字的敏锐性。

4.认读并书写汉字“日”“月”教师在田字格里书写汉字“日、月”

5.以变魔术的方式，激发学生扩展认读相关汉字。

教师出示提前用浆糊写好的带有“