广东省东莞市东莞中学松山湖学校、深圳大学附属中学2024-2025学年高一下学期第二次检测（期中）考试语文试卷（含答案）.pdfVIP

2024-2025学年高一下学期期中语文试题

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

中国现实主义文学理论是一个有机的整体，它不是西方现实主义文论的照搬，也不是中国古代文学现

实主义思想的直接延伸，而是西方文化与文学、中国传统文化与文学和中国社会现实相互碰撞、融合的产

物，由此形成了自己的特点。

中国现实主义一直带有浓厚的浪漫因素，与浪漫主义在纠缠中发展。西方文学思潮大举进入中国的时

候，作为流派的浪漫主义与现实主义都已退潮，自然主义与早期现代主义则正强劲。作为思潮与创作方法

的浪漫主义、现实主义是与自然主义、现代主义同时涌入中国的。但中国文坛接受的，主要是现实主义和

浪漫主义。梁启超提出小说有理想和写实两派。王国维也认为文学有理想与写实二派，但又认为二

“”“”“”“

者颇难分别，因大诗人所造之境必合乎自然，所写之境亦必邻于理想故也。五四时期，陈独秀、胡适、茅

”

盾等人提倡的写实主义有自然主义倾向，浪漫的因素较少。但创造社的兴起，却将中国的浪漫主义推向高

“”

潮。世纪年代后期，文学研究会的骨干成员茅盾转变立场，不再坚持纯客观的描写，而是强调要有明

2020“

确的文学观，强调文学须以表现人生为首务，须有个性。他年创作的长篇小说《子夜》带有明显的

”“”1932

主观意识，甚至被人批评为主题先行的作品。这里所谓的主题先行主要是指作者的主观意识过于明确，影

“”

响了现实描写的客观性，实际上是在现实主义表现中掺杂了较浓厚的浪漫因素。

世纪八九十年代，围绕新写实小说和现实主义冲击波的讨论再次强调、突出了纯客观描写，冲

20“”“”

淡了中国现实主义的浪漫色彩。但由于本身的局限，新写实小说和现实主义冲击波作为一种现象或者流派

并没有持续很长时间，其理论主张也没有成为文学界的共识。世纪的主流现实主义（以茅盾文学奖和鲁

21

迅文学奖的获奖作品为代表）、网络现实主义、后现代现实主义以及现实主义的异流神实主义等，都没有

“”

采用纯客观描写的方法，而是在客观描写中加进了较多的主观因素。

在为现实主义与浪漫主义的结合辩护时，人们经常引用高尔基的一段论述。高尔基说：在谈到像巴

“

尔扎克、屠格涅夫、托尔斯泰等这些古典作家时，我们就很难完全正确地说出——他们到底是浪漫主义者

还是现实主义者？在伟大的艺术家们身上，现实主义和浪漫主义好像永远是结合在一起的。高尔基的这一

”

论述有一定的文学现象作为支撑，但总体上是可以商榷的。创作方法是复杂的，至少可以分为创作原则和

创作手法两个部分。在创作原则上，现实主义主张描写现有的世界，浪漫主义主张描写理想的世界，由此

衍生出现实主义重客观、重生活真实；浪漫主义重主观、重理想抒发。在创作手法上，现实主义重写实、

重白描、重符合生活逻辑、重作家主观因素通过情节事件人物自然流露；浪漫主义重强烈情感、重工笔、

重奇特想象、重极度夸张、重直接的抒情议论。支撑高尔基论述的文学现象主要是在创作手法和衍生原则

的层面，实际上是无法作为现实主义与浪漫主义永远是结合在一