高一数学同步精品讲练课件(人教A版必修第一册)—2.2-基本不等式(课时2).pptx

主讲人：XXX高一数学同步精品讲练课件（人教A版必修第一册）—2.2基本不等式（课时2）

1.熟练掌握基本不等式及变形的应用.（数据分析）2.会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题.（数学运算）3.能够运用基本不等式解决生活中的应用问题.（数学建模）学习目标

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3.利用基本不等式求最值的常用不等式有哪些？?

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探究1利用基本不等式求条件最值??[答案]不能，因为相乘后，不能凑出积为定值的形式，故不能利用基本不等式求最值.情境设置合作探究·提素养

问题2：.怎样变形能利用“1”的代换求最值？???

若是求和式的最小值，通常化（或利用）积为定值；若是求积的最大值，通常化（或利用）和为定值.其解答技巧是恰当变形、合理拆分项或配凑因式.新知运用??新知生成

??【变式探究】

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方法总结1.常值代换法适用于求解条件最值问题.求最值的方法步骤：（1）根据已知条件或其变形确定定值（常数）；（2）把确定的定值（常数）变形为1；（3）把“1”的表达式与所求最值的表达式相乘或相除，进而构造和或积的形式；（4）利用基本不等式求解最值.2.若常值代换法不适用于求条件最值，则对条件变形，直接使用基本不等式，建立以目标函数为整体的不等式，解不等式可得最值.

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?情境设置探究2基本不等式在实际问题中的应用

?问题2：.利用基本不等式解决实际问题要注意什么？[答案]利用基本不等式解决实际问题时，应先仔细阅读题目信息，理解题意，明确其中的数量关系，并引入变量，依题意列出相应的函数关系式，然后用基本不等式求解.问题1：如何求一年的总运费与总存储费用之和的最小值？

新知生成应用基本不等式解决实际问题时的方法：（1）先理解题意，再设出变量，一般把要求最值的量定为代数式；（2）建立相应的函数关系，把实际问题抽象成函数的最大值或最小值问题；（3）在定义域内，求出函数的最大值或最小值；（4）写出正确答案.

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方法总结解决实际问题时，先弄清题意（审题），建立数学模型（列式），再用所掌握的数学知识解决问题（求解），最后要回应题意下结论（作答）.

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