2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》题库检测试题打印附参考答案详解(A卷).docxVIP

2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》题库检测试题打印附参考答案详解(A卷).docx

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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》题库检测试题打印

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、[单选题]中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是()。

A.正蒙书院内附设的小班

B.上海泸南三等学堂

C.南洋公学外院

D.俞复等设立的三等学堂

答案:C

解析:1895年3月,天津海关道盛宣怀《拟设天津中西学堂禀》中,关于“二等学堂章程”规定:“二等学堂即外国所称小学堂,日本一国不下数百处,西学之根底皆从此起。现拟先在天津开设一处,以后由各省会推而至于各郡县,由各通商口岸推而至于各镇市……”,南洋公学外院是中国最早创办的公立小学。

2、[单选题]班主任教师的经常性工作之一是设计并开展()。

A.小组活动

B.少先队活动

C.班级教育活动

D.课外活动

答案:C

解析:班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的全面发展负责,进行班级教育活动的设计和开展是班主任的经常性工作。

3、[简答题]简述班主任如何做个别教育工作。

答案:班主任做个别教育工作应该注意以下几点:

(1)个别教育工作包括各种类型学生的思想品德教育。

(2)对优等生的教育主要是提高学生的自我意识和自我教育能力,处理好各方面发展的关系。

(3)转变后进生的工作主要包括:分析落后方面及其原因;根据其特点进行耐心引导;多方配合因势利导。

(4)其他类型的学生教育主要是有针对性地调动积极因素,消除不良因素,促进全面发展。

(5)要贯彻德育原则。

4、[单选题]认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()时期附属内驱力最为突出。

A.儿童早期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

答案:A

解析:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变,通常是随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。在儿童早期,附属内驱力最为突出,他们努力获得学业成就,主要是为了实现家长的期待,并得到家长的赞许。到了儿童后期和少年期,附属内驱力的强度有所减弱,来自同伴、集体的赞许和认可逐渐替代了对长者的依附。

5、[单选题]在教学中讲授“果实”的概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念,这是运用了()。

A.正例与反例配合法

B.变式法

C.比较法

D.直观法

答案:B

解析:变式法是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。可食的与不可食的果实作为两种不同的材料,有助于学生理解“果实”的概念。

6、[单选题]在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说()。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中是不能起到主导作用

答案:C

解析:教学是指教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人。题干是指要充分发挥教师在教育活动中的主导作用。

7、[单选题]教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了()。

A.知识的传授者

B.学生的楷模

C.学生家长的代理人

D.严格的管理者

答案:B

解析:“人类灵魂工程师”据说原是斯大林对作家的称呼,后来人们将其移用于教师身上,将教师称为“灵魂工程师”。于是,至少在中国,“人类灵魂工程师”便成了教师特定的称谓。现在通常意指老师,也可以是广大思想政治工作者,灵魂工程师即是帮助人们缔造健全的道德人格的思想政治工作者。教师由于扮演学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。

8、[简答题]简述小学生想象力的特点。

答案:小学生进入学校以后,在教学的影响下,想象有了进一步的发展。主要有以下几个特点:

(1)小学生想象的有意性迅速发展;

(2)小学生想象中的创造成分日益增加;

(3)小学生的想象将更具有现实性。

9、[简答题]简述夸美纽斯对教育学发展作出的贡献。

答案:夸

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