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“地震、泥石流等自然灾害中自救互救”知识测试题

一、填空题

1、学校平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防.、避震知识。震前要安排好学

生（转、撤离）的路线和场地；震后沉着地组织（学生有秩序）撤离。决不可让学生们乱（

跑）或轻（易跳楼）。

2、地震造成的人员伤亡的最主要原因是各（类建筑物的破坏和倒塌所致）。

3、震时就（近）躲避，震后迅速撤离到（安全）地方是应急防护的较好方法。

4、用来形容地震景象的成语：（山崩地裂）、摧（枯拉朽）、排（山倒海）。

5、读地震波随深度增加的传播速度变化图，回答下列问题。

1）图中地震波速度变叱线中S（）表示横（纵）波，P（）表示纵（波）波。

2）图中各层分别是：A是地（壳）；B是地（幔）；C是地（核）。

二、判断题

1、地震时若在户外场合，首要保护好的是胸部和背部。X（）

2、被埋压后自己无力脱险时，应大声呼叫求援X（）

3、被埋压后听到外面有人说话时，应敲击出声，向外界传递信息（/）

4、地震发生被困住后，要尽量活动手和脚，用可搬运物品支撑身体上面的重物，避免塌落

（/）

5、地震时，为防止次生灾害的发生，首先要做的是切断水源。X（）。

6、导致城镇地震次生灾害的发生的原因之一是燃气泄漏（/）。

7、止血、包扎、等待医护人员是创伤现场主要急救技术X（）.

8.在学校比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到

开间小、有管道支撑的房间里。（/）.

9、厨房、厕所的承重墙较多、开间小，结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑

力，震系数较大。此外，楼梯往往是建筑物震的薄弱部位。（/）。

10、地震的三个基本参数是发震时刻、地点和震级。震源深度对地震的破坏程度影响很大。

同样大小的地震，震源越浅，造成的破坏越重。（/）。

11、地震发生时避震行动要周密考虑，不能贸然行动.（X）。

12、古人在《地震录》里曾记载：〃卒然闻变，不可疾出，伏而待定，纵有覆巢，可算完卵

〃，意思就是说，发生地震时，不要急着跑出室外，而应抓紧求生时间寻找合适的避震场所,

采取蹲下或坐下的方式，静待地震过去，这样即使房屋倒塌，人亦可安然无恙。（/）o

13、震时保持冷静，震后走到户外.许多实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或

离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最大。（/）。

14、地震发生时，钻进柜子或箱子里比较安全，躺卧的姿势比较好。（X）。

15、地震时要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器：要选择建筑物的内侧位置，不靠近外墙,

躲在窗户下面；尽量不靠近水源处。（X）。

三、单选题

1、地震是地球D（）物质运动的结果。

A、外部B、地壳C、地幔D、内部

2、世界上三大地震带是：B（）

A、环太平洋地震带、印度洋地震带和海岭地震带

B、环太平洋地震带、亚欧地震带和海岭地震带

C、亚欧地震带、北极洋地震带和环太平洋地震带

D、卬度洋地震带、北冰洋地震带和环太平洋地震带

3、D（）年河北唐山发生7.8级强列地震，造成24万多人死亡，16万人受伤，

这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害。

A、1973年7月28日B、1974年7月28日

C、1975年7月28日D、1976年7月28日

4、地震发生时你在家里（楼房），应如何避震A（）

A、躲在桌子等坚固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空间的地方

B、去楼道C、原地不动D、跳楼

5、地震发生时你在学校上课，应如何避震B（）

A、向教室外跑B、听老师指挥C、蹲在地上D、涌向楼梯间

6、抗震设计的重要的构件是