2023年贵港市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（历年真题）.docx

2023年贵港市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、两种不同商品能够按照一定比例进行交换，其根本原因在于（）。

A.使用价值的不同

B.对人们有共同的效用

C.在生产中都消耗了无差别的一般人类劳动

D.都是具体劳动的产物

【答案】：C

【解析】商品是用于交换的劳动产品，不同商品能够按一定比例进行交换，关键在于它们具有等量的价值。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，也就是在生产这些商品时都消耗了无差别的一般人类劳动，这是不同商品可以进行交换的根本原因。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，不同商品的使用价值不同，这只是商品相互交换的前提，但不是按一定比例交换的根本原因。对人们有共同的效用，强调的是使用价值方面，同样不能作为商品按比例交换的根本依据。具体劳动创造商品的使用价值，而不同商品的具体劳动是不同的，仅因为都是具体劳动的产物并不能解释它们为何能按一定比例交换。所以两种不同的商品之所以可以按照一定比例交换，根本原因在于在生产中都消耗了无差别的一般人类劳动。

2、某幼儿园在幼儿入园时为其创建成长手册，记录幼儿参与各类活动的表现、取得的成绩以及所反映出的情感等情况，并据此给出幼儿的整体评价与反馈。这种评价属于（）。

A.绝对评价

B.诊断性评价

C.相对评价

D.形成性评价

【答案】：D

【解析】本题可依据不同评价类型的定义来判断该幼儿园对孩子的评价属于哪种类型。绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。而题干中并未提及将孩子的表现与某个客观固定标准对比，所以不符合绝对评价的特征。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。通常是为了找出学生学习困难的原因，以便采取相应的改进措施，题干中描述的是对孩子参加活动表现等的记录和整体评价反馈，并非是在教学开始时了解学习准备情况，所以不是诊断性评价。相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。题干没有体现出将孩子与群体中的其他成员进行比较，所以不属于相对评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。幼儿园在孩子入园后，对孩子参加各种活动的表现、成绩、情感等进行持续记录并给出整体评价和反馈，这是在孩子成长过程中进行的动态评价，目的是促进孩子的发展，符合形成性评价的特点。综上，这种评价属于形成性评价。

3、根据《立法法》的规定，不能制定地方性法规的地方人大是（）。

A.直辖市人大

B.设区的市人大

C.不设区的市人大

D.自治区人大

【答案】：C

【解析】根据《立法法》规定，省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规。设区的市的人民代表大会及其常务委员会根据本市的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以对城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项制定地方性法规。自治区人大能够制定自治条例和单行条例，同时也可以制定地方性法规。而不设区的市人大不具有制定地方性法规的权限。所以不能制定地方性法规的地方人大是不设区的市人大。

4、2022年9月10日，打击网络侵权盗版“（）”专项行动启动，这是全图连续开展的第18次打击网络侵权盗版专项行动。

A.剑网2022

B.清网2022

C.净网2022

D.天网2022

【答案】：A

【解析】2022年9月10日启动的打击网络侵权盗版“剑网2022”专项行动是全国连续开展的第18次此类行动，该行动旨在打击网络侵权盗版，所以应选剑网2022相关内容。

5、中国经济长期以来都是全球经济增长的重要动力，对世界经济增长贡献率约达三分之一。由此可见，中国经济的稳定与健康发展对世界意义重大，已成为推动全球经济平衡发展的核心力量。这表明（）。

A.整体居于主导统率地位

B.任何事物之间都存在联系

C.要素具有系统没有的功能

D.部分功能会影响整体功能

【答案】：D

【解析】题干强调中国经济作为世界经济的一部分，其稳定和健康对世界经济平衡发展十分重要，体现了部分功能会对整体功能产生影响。整体居于主导统率地位，强调的是整体对部分的作用，与题干强调部分对整体的影响不符；联系是有条件的，并非任何事物之间都存在联系；系统具有各要素所没有的整体功能，而不是要素具有系统没有的功能。所以该题体现的是部分功能会影响整体功能。

6、以管理学学科的基本原理、基本理论作为研究对象的属于（）。

A.管理学