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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》试题
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[单选题]班会、晨会活动属于()。
A.日常性班级活动
B.竞赛性班级活动
C.工作性班级活动
D.阶段性班级活动
答案:A
解析:班级活动是指在教育者的组织和领导下,为实现教育方针和培养目标,完成学校的教育工作计划,组织班集体成员参加的一系列活动。从活动的经常性上看,班级活动分为常规性与非常规性活动。常规性活动是学校或班级定期组织的活动,如晨操、晨会、主题班会、打扫卫生、升旗仪式等。
2、[单选题]“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。”这句话反映了下列()因素对人发展的影响。
A.遗传
B.身体素质
C.教育
D.个体的主观能动性
答案:C
解析:“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。”这句话的意思是干、越、夷、貉这四个地方的人,刚生下来啼哭的声音都是一样的,而长大后风俗习性却不相同,这是教育使之如此,反映了教育在人的发展中的作用。
3、[单选题]在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是()。
A.学不躐等
B.各因其材
C.开而弗达
D.温故而知新
答案:C
解析:C项,“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是:要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要启发开导学生思考,但决不把最终结果直接给学生,这体现了启发性教学原则。A项,“学不躐等”是指学习不要超过等级,不按次序。学习不能有跳跃,要由浅入深、由易到难,要按照顺序进行,强调了循序渐进的原则。B项,“各因其材”强调因材施教原则。D项,“温故而知新”是指教学中要贯彻巩固性原则。
4、[单选题]我国科举考试使用的教材主要是()。
A.“六艺”
B.《四书》和《五经》
C.《学记》和《理学》
D.“七艺”
答案:B
解析:宋代以后,程朱理学成为国学,儒家经典被缩减为《四书》《五经》,并成为教学的基本教材和科举考试的依据。
5、[简答题]简述研究方案的设计步骤。
答案:设计研究方案,主要做好以下几个方面的工作:
(1)确定研究类型和方法
研究者要根据研究目的和课题内容的性质,确定研究的类型,如基础性研究、应用性研究、定性研究、定量研究等。教育研究的具体方法也很多,如历史法、调查法、比较法、实验法等,研究者需要根据课题的类型确定采用哪一种或哪些研究方法。
(2)选择研究对象
为了揭示教育现象与过程的发展规律,选取的研究对象必须具有典型意义。在研究对象的全体数量很大的情况下,必须通过科学的方法选取有代表性的研究样本。
(3)分析研究变量
一个具体的研究课题,往往涉及多个变量及其相互关系,即多因多果。因此,在设计研究方案时,研究者必须依据研究目的,详细列出研究所涉及的所有变量,分析其中的关系状态,确定和选择研究过程中需要关注的变量。
(4)形成研究方案
要对研究的各项主要工作进行合理的安排。研究方案的形成,标志着研究方案的设计基本结束。
6、[单选题]基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是()。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价
答案:D
解析:根据评价所依据的标准与解释方法,教学评价可分为常模参照评价和标准参照评价。标准参照评价,是根据某一不随测验适用对象的变化而变化的固定标准,来评定学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价。
7、[单选题]一般情况下,问卷时间的长度应控制在()。
A.30分钟之内
B.30~40分钟
C.40~50分钟
D.50~60分钟
答案:B
解析:一般情况下,让被调查者完成一份问卷的时间大约在30~40分钟之间。如果时间太短,调查的内容和范围往往受到局限。如果时间太长,被调查者往往会产生厌烦心理以致影响问卷调查的效果。
8、[辨析题]在记者对吉林省安图县4所初中和4所小学进行调查中,其结果显示,半数以上的小学生不愿意参加劳动,有的学生连清扫校园也不愿意参加,甚至连日常的值日也会让别人代劳,有高达20%的学生让别人给自己洗衣服,家长不在时自己就吃不上饭。在长岭县调查显示,有的小学生花钱雇同学写作业;有的花钱拉选票争当少先队中队委员;有的
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