2025文化教育职业技能鉴定考前冲刺练习试题附完整答案详解（必刷）.docxVIP

文化教育职业技能鉴定考前冲刺练习试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题22分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）出版物进销的比例指的是（）的最佳比例

A.进货与销售

B.进货与退货

C.库存与销售

D.进货与库存

正确答案：A

2、（单选题）高校素质教育中，思想道德素质是

A.核心和关键

B.基本条件

C.方向和灵魂

D.基础

正确答案：C

3、（单选题）光的直线传播原理是()现象的依据。

A.会聚成像

B.透镜成像

C.镜头成像

D.小孔成像

正确答案：D

4、（单选题）音节是语音中听上去有一个明显响度中心的自然单位，一般说一个汉字读出来就是一个音节，但也有少数例外，把下面的词组中是一个音节的词挑出来

A.速记

B.江河

C.哪儿

D.读书

正确答案：C

5、（单选题）以下关于我国出版物发行社会效益的说法，不正确的是

A.出版物发行的社会效益包括社会效果和服务效果两个方面

B.要实现社会效益和经济效益相结合

C.要实现出版物发行的社会效益，出版物发行企业必须努力用好的出版物和优良的服务来满足消费者需要

D.应当将社会效益放在次要的位置

正确答案：D

6、（单选题）在速录音节码中共有（）组兼容码。

A.6组

B.7组

C.10组

D.9组

正确答案：B

7、（单选题）以下关于出版物发行资金流的说法，不正确的是

A.资金流即出版物发行企业商品货币形态的流通

B.资金流是出版物发行企业资金运动的过程

C.资金流是信息流的前提

D.资金流是出版物发行企业开展正常出版物流通活动的前提和保证

正确答案：C

8、（单选题）低于0—8oC为()的保存温度。

A.黑白相纸

B.彩色相纸、光面相纸

C.彩色相纸

D.一般彩色感光材料

正确答案：D

9、（单选题）“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？

A.热爱祖国，服务人民

B.遵纪守法，弘扬正气

C.明礼修身，团结友爱

D.强健体魄，热爱生活

正确答案：D

10、（单选题）低于20oC为()的保存温度。

A.黑白相纸、彩色相纸

B.彩色相纸、光面相纸

C.彩色相纸

D.黑白相纸

正确答案：D

二、多选题（1小题，每小题2分，共计2分）

1、（多选题）以下哪些是宏观教学系统中的主要变量

A.教学内容

B.学生特点

C.教师特点

D.教学环境

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题78分）

三、填空题（3小题，每小题2分，共计6分）

1、（填空题）（）是指文献中记录的人类在生产社会生活中获得的信息，经过积累总结的知识，是文献构成中的最基本的要素。

正确答案：信息内容

2、（填空题）一书某一版本唯一存世的一本叫（）

正确答案：珍本

3、（填空题）万方数据库资源系统由中国科技信息所万方数据公司下属的万方数据电子出版社制作出版并（）。

正确答案：提供服务

四、判断题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（判断题）文秘人员用电话报送信息时要注意保密

正确答案：

正确

2、（判断题）1993年9月以后出版的商品，版权页(或扉页上)未印有出版社重新登记证号的，一般均为非法出版物

正确答案：

错误

3、（判断题）卖盗版书、盗版光盘的人，大多数是不具合法经营资的游商小贩。由于盗版书成本很低，因此兜售者往往以低于标价二三倍的价钱出手

正确答案：

正确

4、（判断题）数据库建设也是信息资源建设的一部分，它主要包括两种形式：自建数据库和购买商业数据库。

正确答案：

正确

5、（判断题）潜在市场机会蕴含较高的机会效益。

正确答案：

正确

6、（判断题）影室环境设计的基本原则是要给人以新潮、豪华的印象。

正确答案：

错误

7、（判断题）《四库全书》是乾隆皇帝在文字狱的背景下亲自组织的、中国历史上一部规模最大的丛书，号称“四部库书”，或“四库之书”。

正确答案：

正确

8、（判断题）在出版物进货总量分析时，如果周转次数平均大于2，那么说明进货总量过高，属于进货不当。

正确答案：

错误

9、（判断题）速录的主要方法是重点记录，全面记录和补充记录三种形式。

正确答案：

正确

10、（判断题）家庭教育的目的是指教育活动的预期