第五单元说课标九年级化学人教版上册.ppt

一研说流程说课标说教材二三说建议说课标1课程总目标内容标准23单元目标*课程目标2011年版义务教育化学课程标准的总目标是“以提高学生的科学素养”为主旨确定了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。*课程总目标化学观念科学思维科学态度与责任核心素养认识物质的性质、组成、变化和多样性，能从定性定量和变化视角解决问题能运用实验的方式获取化学事实，能对不同观点和方案提出见解，发展创新思维能力了解实验的价值，能独立完成基本实验、完善科学探究步骤，并初步解决实际问题科学探究与实践了解化学的价值，培养热爱科学、崇尚科学、追求真理的科学精神，具有初步的创新意识和科学态度。内容标准知道化学的定义；培养科学探究能力；掌握基本的化学实验技能认识物质的多样性，能对物质进行分类；掌握常见物质的性质（用化学方程式表示）和用途；元素名称、符号、简单分类；化学式表示组成，微观解释化学变化判断物理变化与化学变化、基本化学类型，微观解释质量守恒定律，能用化学方程式计算解决实际问题能列举常见的能源资源和材料及其应用，能说明化学在保护环境的作用，能运用化学和跨学科知识解决实际问题物质的性质与应用物质的组成与结构科学探究与化学实验物质的化学变化化学与社会跨学科实践内容标准单元目标获得了解通过对化学方程式意义的探究，初步形成定量认识物质变化的比例视角。正确书写化学方程式，并进行有关化学方程式的简单计算。理解质量守恒定律的微观本质，形成定量认识物质化学变化的守恒意识。体会定量实验研究对化学科学发展的重要性。说教材1编写意图和体例知识与结构立体整合3中考分析4教材使用反思及处理策略2选取素材贴近生活现实，让学生感受化学与生活的联系。进一步培养学生的科学素养。渗透实验探究，让学生在实验过程中体会化学的重要性。编写意图遵循学生认知规律，促进学生进一步认识物质化学变化规律。。实验活动编写体例背景图片单元题目分节课题单元课题练习与应用实验目的实验用品实验步骤问题与交流学完本课你该知道正文说服力提供丰富的情景素材强调重点知识逐步深化单元小结分节展示单元内容补充拓展认知知识填空知识关系小结实践性、探究性总结性、层次性导入贴近生活，趣味性实验探究插图资料卡片知识点标题*编写体例知识结构质量守恒定律化学方程式微观解释应用原子数目原子种类原子质量利用化学方程式的简单计算化学方程式的书写内容解释日常生活中的现象等客观事实理论依据应用*内容和结构知识整合反应前后各物质的质量总和不变理论依据设未知量写方程式标已知未知量解未知量简明的答意义反应物生成物条件等物质间的质量比微粒间的个数比化学变化的定量关系横向整合第二单元我们周围的空气第三单元第四单元自然界的水6~12单元纵向整合物质构成的奥秘总体呈螺旋上升趋势，符合学生的认知规律和心理成长特征第五单元化学方程式载体空气氧气分子原子离子元素及符号水的性质化学式与化合价年份题型题号考查内容2018填空题简答题20，21（1）质量守恒定律的应用（2）微观示意图写化学方程式2019选择题综合题9，25（7）元素守恒利用化学方程式的简单计算2020选择填空综合题11,13，19，25（5）元素守恒微观示意图求物质化学式利用化学方程式的简单计算2021选择填空综合题6，9,19，25（5）（1）判断反应类型（2）元素守恒，定量计算利用化学方程式计算2022选择综合题14,25（5）定量计算利用化学方程式计算中考分析01020304中考要求认识化学反应中的各物质间存在定量关系，化学反应遵循质量守恒定律理解质量守恒定律的微观本质能正确书写简单的化学方程式能根据化学方程式进行简单的计算反思策略设计创新落实基础化学方程式体现了物质的化学变化，与物质的化学式紧密相连重视训练化学方程式是中考的重要考点，在所有题型中均有涉及课本知识不