婴儿期少年期《未成年人保护法》《义务教育法》成年期《劳动者权益保障法》《婚姻法》老年期《老年人权益保障法》《继承法》告别人世法律伴随我们一生《户口登记条例》《居民身份证法》《国籍法》活动四:观看系列图片并思考在不同的人生阶段涉及到哪些法律?设计意图:通过小组讨论,引发学生积极思考,激发学生兴趣,使学生能够认识到法律伴随着我们一生,增强法治观念和法治意识。公元前21世纪,我国产生了古代第一个王朝——夏,以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载,夏朝的法律称为“禹刑”。活动五:追寻法治的脚步设计意图:通过让学生分析材料,引导学生积极思考,使学生能够了解法律的产生,理解法律的本质。(1)是否有了人类,也就有了法律?(2)从法律产生的背景可以说明什么?在古巴比伦,公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》刻在一个高2.25米的石柱上,竖立在巴比伦的神殿里。它是世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。目标导学二:法治的脚步By杜小二
第一课时生活需要法律第九课法律在我们身边部编版《道德与法治》七年级下册第四单元目录说教材01说学情02说教学目标03说教学重难点04说教法学法05说教学过程06一、说教材(地位和作用分析)本框由“生活与法律息息相关”和“法治的脚步”两目组成,从生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人生的三个方面引导学生感受生活与法律息息相关;简要介绍法治的发展进程,引导学生了解法治的含义和意义,知道法治建设对国家发展的重要作用,增强学生的法治观念。二、说学情未成年人是祖国的未来,民族的希望,肩负实现中华民族伟大复兴的重任。抓好青少年的法治宣传教育工作,引导青少年树立社会主义法治理念和法治意识,养成遵纪守法的行为习惯,对于青少年的健康成长和国家的长治久安都具有重要的意义。随着年龄的增长,初中学生的生活经验、社会见闻不断丰富,他们初步感受到法律与自己的生活息息相关,但由于他们的生理、心理发展不成熟,思维水平和社会经验有限,他们对法律的认识比较片面,忽略法律的保障作用,缺乏法律意识。三、说教学目标熟悉生活中法律无处不在,生活离不开法律;树立法治观念,做自觉遵法守法的好公民。认同生活需要法律;知道治理国家也需要法律。列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例,培养学生结合生活实例思考、分析、解决问题的能力。法治观念健全人格政治认同?重点◆生活与法律息息相关?难点◆法律的本质◆法治的意义四、说教学重难点教法010203小组讨论法直观演示法活动探究法利用图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组语境讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生团结协作的精神。五、说教法学法学法自主探究法分析归纳法总结反思法六、说教学过程板书设计课堂练习导入新课布置作业课堂小结讲授新课(一)导入新课思考:如果没有这些法律,我们的生活会怎样?设计意图:通过形象的漫画反映与现实生活中息息相关的法律,引出话题,过渡本框题的内容。活动一:出示材料新修订的《农产品质量安全法》和《妇女权益保障法》(二)讲授新课设计意图:通过让学生分析贴近生活的具体材料,引发学生的思考,使学生了解并认同法律与生活息息相关,知道法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整,增强学生的法律意识。目标导学一:生活与法律息息相关新修订的《农产品质量安全法》2023年1月1日起施行。法律规定,农产品生产经营者应当对其生产经营的农产品质量安全负责。新修订的《妇女权益保障法》2023年1月1日起施行。法律规定,用人单位不得因结婚、怀孕、产假、哺乳等情形,降低女职工的工资和福利待遇,限制女职工晋职、晋级、评聘专业技术职称和职务,辞退女职工,单方解除劳动(聘用)合同或者服务协议。《未成年人保护法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《网络安全法》《知识产权法》《网络版权法》《消费者权益保护法》《食品安全法》《价格法》《治安管理处罚法》《公共场所卫生管理条例》《道路交通安全法》《城市居民委员会组织法》《老年人权益保障法》《民法典》上网学习超市购物上学途中社区生活学校学习活动二:展示图片设计意图:通过展示与学生生活实际相关的图片,使学生能认识到法律影响到我们生活的方方面面,引导学生建立正确的法律观念。活动三:连
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