全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》高频难、易错点题含答案详解(研优卷).docxVIP

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》高频难、易错点题含答案详解(研优卷).docx

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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》高频难、易错点题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、[单选题]小学阶段的课程,应体现基础性、发展性和()。

A.可行性

B.衔接性

C.实践性

D.普及性

答案:D

解析:小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育,也称初等教育,教育对象一般为6~12岁的儿童。小学教育是基础教育,是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育,是培养公民基本素质的教育。小学教育是义务教育,应该为每个适龄儿童提供均等的就学机会,体现出普及性。

2、[单选题]与封建社会教育特征不符的是()。

A.师生关系民主化,出现了双轨制

B.教育具有阶级性和宗教性

C.以“四书五经”等经典为教育内容

D.官学与私学、书院和社学并存

答案:A

解析:封建社会的教育特点有:①教育具有阶级性和宗教性;②以“四书五经”等经典为教育内容;③官学与私学、书院和社学并存。A项,师生关系民主化,出现双轨制是近代以来教育的特征。

3、[简答题]简述小学教育目的对小学教育活动的指导意义。

答案:小学教育目的是小学教育的出发点和归宿,贯穿于小学教育活动的全过程,对小学教育活动具有指导意义,主要体现在以下几方面:

(1)小学教育目的具有导向作用

小学教育目的一经确定就成为人们行动的方向。它不仅为受教育者指明了发展方向,预定了发展结果,也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。

(2)小学教育目的具有激励作用

目的反映人的需要和动机,是人们共同活动的基础。因此,共同的目标一旦被人们认识和接受,不仅能指导整个实践活动过程,而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。

(3)小学教育目的具有评价作用

小学教育目的是衡量和评价小学教育活动效果的根本依据和标准。

4、[单选题]班级工作的组织者、领导者和教育者是()。

A.校长

B.教育主任

C.班主任

D.科任教师

答案:C

解析:班主任主要全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活,所以题干所指是班主任。

5、[单选题]下述研究方法中,对条件控制最严格的是()。

A.观察法

B.自然实验

C.问卷调查及相关法

D.实验室实验

答案:D

解析:实验室实验,是指在实验室背景下进行的心理实验。它是心理学研究的重要方法之一。它是检验理论的重要途径,需要严格控制条件以进行研究。

6、[简答题]简述小学教学的任务。

答案:(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能;

(2)发展学生智力,培养学生的创造能力;

(3)增强学生体力,提高学生的健康水平;

(4)培养学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德,形成科学的世界观;

(5)关注学生的个性发展。

7、[单选题]()不属于智力的群体差异表现。

A.性别差异

B.年龄差异

C.种族差异

D.水平差异

答案:D

解析:智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括性别差异、年龄差异和种族差异等。水平差异属于个体差异。

8、[单选题]学校工作必须坚持以()。

A.教学为主

B.德育为主

C.教师为主

D.学生为主

答案:A

解析:以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的:①教学是实现教育目的的基本途径;②教学为主是由教学自身特点决定的;③历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主,我国建国以来教育实践能说明这一点。

9、[简答题]问题解决的共有特点是什么?

答案:问题解决的共有特点是:

(1)目的性

问题解决具有明确的目的性,没有明确目的指向的心理活动不能称为问题解决。

(2)认知性

问题解决是通过内在的心理加工实现的自动化的操作,如走路、穿衣等虽然也有一定的目的性,但不能称之为问题解决。

(3)序列性

问题解决包含一系列的心理活动,即认知操作,如分析、联想、比较、推论等,仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动,都不能称之为问题解决。

10、[单选题]标志教育心理学成为一门独立学科的教育家及其代表著作是()。

A.夸美纽斯及其《大教学论》

B.斯金纳及其《程序教学》

C.布鲁纳及其《教育过程》

D.桑代克及其《教育心理学》

答案:D

解析:教育心理学遵循学科发展的一般性历史发展规律,大致经历了四个时期:第一个时期是初创时期(20

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