二年级下册语文暑假阅读与写作训练（共20篇有答案）.docxVIP

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二年级下册语文暑假阅读与写作训练（一）

一、阅读训练

做时间的小主人

时间是看不见、摸不着的，但是我们能感受到它的脚步。清晨，太阳公公露出笑脸，时间从温暖的被窝里溜走；上课时，老师在讲台上认真讲课，时间从专注听讲的耳朵边飞过；玩耍时，我们尽情欢笑，时间从欢快的笑声中悄悄跑掉。

如果我们不好好利用时间，它就会像调皮的小泥鳅，从我们手中溜走，什么也不留下。相反，要是我们做时间的小主人，合理安排时间，就能在有限的时间里做很多有意义的事情。比如，按时完成作业，读一本有趣的书，帮爸爸妈妈做一些家务……

1.这篇短文共有（）个自然段。

2.在文中用“____”画出描写时间会悄悄溜走的句子。

3.结合短文内容，说说怎样才能做时间的小主人。________________________________________________________

4.仿照文中画“_________”的句子，再写一句：________，___________，时间从____________________________。

二、写作训练

小朋友，在你的生活中，一定有某个瞬间让你觉得时间过得特别快或特别慢。请你回忆这样的一个时刻，把当时发生的事情、你的感受写下来，字数不少于100字。

答案

一、阅读训练答案

1.2

2.清晨，太阳公公露出笑脸，时间从温暖的被窝里溜走；上课时，老师在讲台上认真讲课，时间从专注听讲的耳朵边飞过；玩耍时，我们尽情欢笑，时间从欢快的笑声中悄悄跑掉。

3.合理安排时间，在有限的时间里做有意义的事情，比如按时完成作业、读书、做家务等。

4.示例：画画时，我沉浸在色彩的世界里，时间从挥动的画笔尖滑过。

二、写作训练参考例文

记得上个周末，我和小伙伴们在小区里玩捉迷藏。一开始，我躲在一个灌木丛后面，大气都不敢出，生怕被找到。等了好久都没人来，我还以为自己藏得特别好。可当我小心翼翼地探出头查看时，发现大家早就结束游戏，在一旁玩新的游戏了。我这才意识到，自己躲在那里感觉时间过得好慢，可其实小伙伴们找了一会儿没找到，就去玩别的，时间一下子就过去了。我赶紧跑过去加入大家，那一刻，我觉得要是刚才不那么胆小，和大家一起开心玩耍，时间肯定会过得又快又有趣！

二年级下册语文暑假阅读与写作训练（二）

一、阅读训练

小蚂蚁搬骨头

在一个阳光明媚的早晨，一只小蚂蚁出门寻找食物。走着走着，它发现了一根香喷喷的骨头，可把它高兴坏了！小蚂蚁迫不及待地跑过去，想把骨头搬回家，可是骨头实在太重了，小蚂蚁使出浑身力气，骨头却纹丝不动。

小蚂蚁没有放弃，它脑袋一转，想到了一个好办法。它急忙跑回蚁巢，用触角碰了碰其他蚂蚁，好像在说：“我发现了一根大骨头，大家快去帮忙！”不一会儿，一群蚂蚁排着整齐的队伍，浩浩荡荡地跟着小蚂蚁来到骨头旁。它们齐心协力，有的在前面拉，有的在后面推，“一二，一二”喊着整齐的口号，终于把骨头搬了起来，一步一步往蚁巢走去。

看着大家一起努力搬回的食物，小蚂蚁心里充满了自豪。它知道，团结的力量是无穷的！

1.这篇短文共有（）个自然段。

2.小蚂蚁一开始遇到了什么困难？后来是怎么解决的？______________________________________________________

3.文中画“_____”的句子运用了（）的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.排比

4.读了这个故事，你明白了什么道理？请结合生活实际说一说。______________________________________________________

二、写作训练

在生活中，你一定和小伙伴们一起合作完成过某件事情。请你选择其中一次合作，把合作的原因、过程和结果写清楚，字数不少于100字。

答案

一、阅读训练答案

1.3

2.困难：小蚂蚁发现骨头，但骨头太重，它搬不动。解决办法：小蚂蚁回蚁巢搬来救兵，一群蚂蚁齐心协力把骨头搬回了家。

3.B

4.示例：我明白了团结就是力量的道理。比如在学校的拔河比赛中，我们班同学齐心协力，劲儿往一处使，最后取得了胜利，这就是团结的力量。

二、写作训练参考例文

上学期的手工课上，老师让我们小组合作做一个“环保小木屋”。我们小组四个人分工合作，我负责收集废弃的纸板，小明负责设计小木屋的样子，小红和小丽负责裁剪和粘贴。收集材料时，大家纷纷从家里带来不用的纸箱；设计时，小明在纸上认真地画出草图；裁剪和粘贴时，小红和小丽小心翼翼地操作。在制作过程中，我们还遇到了屋顶总是粘贴不牢固的问题，最后大家一起想办法，用胶带加固，终于解决了。经过两节课的努力，我们的“环保小木屋”完成了！它不仅造型漂亮，还很环保，老师和同学们都夸赞我们，那一刻，我深深体会