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小学环境教育管理机构及职责

引言

小学作为基础教育的重要环节，肩负着培养学生良好的环境意识和可持续发展观念的使命。为了确保环境教育的系统性、规范性和高效性，建立科学合理的环境教育管理机构尤为关键。本文将全面阐述小学环境教育管理机构的组成、职责分工及具体执行内容，旨在为学校环境教育的持续发展提供操作性强的制度保障。

一、小学环境教育管理机构的组成

1.学校环境教育领导小组

职责定位：作为学校环境教育工作的最高决策机构，统筹规划、指导和督导全校环境教育工作。

成员组成：校长担任组长，教导处、德育处、后勤处、科学组、少先队组织代表及部分教师代表组成。

主要职责：制定学校环境教育发展规划，审批年度工作计划，统筹协调各部门合作，评估工作成效，推动环境教育持续改进。

2.环境教育工作专责小组

职责定位：负责具体环境教育工作的组织实施、日常管理及宣传推广。

成员组成：由专职环境教师、学生环保志愿者、后勤人员组成。

主要职责：制定年度环境教育方案，组织主题活动，开展环境知识培训，收集反馈信息，完善教育内容和形式。

3.各学科环境教育责任小组

职责定位：依托各学科教师，将环境教育融入日常教学，形成多学科联动的教育格局。

成员组成：各学科教师代表。

主要职责：制定学科融合的环境教育教学计划，设计相关课程与活动，评估教育效果，推动课程深度融合。

二、小学环境教育管理机构的核心职责

1.制定环境教育发展规划

明确学校环境教育的目标、内容、重点领域及时间节点，确保工作有章可循。规划应结合学校实际，突出学生的实践体验和环境意识培养，注重理论与实践相结合。

2.编制年度工作计划和实施方案

在总体规划基础上，具体细化年度目标、重点项目和具体措施，包括环保宣传、主题教育、实践活动、校内外合作等内容。确保每一项工作责任到人、时间到位。

3.组织开展环境教育主题活动

结合节假日、纪念日和学校特色，策划丰富多彩的环境教育主题活动，如环保宣传周、绿色出行日、生态体验营等。通过多样化形式增强学生的参与感和体验感。

4.建设和完善环境教育资源

包括环境教育宣传栏、环保知识手册、多媒体教学资源、校内绿色空间等。丰富的资源为教学和宣传提供有力支撑。

5.推动环境课程的开发与融入

将环境教育内容纳入各学科教学，设计校本课程，举办环境主题讲座、研习和项目研究，提升学生的环境素养。

6.组织师资培训和能力提升

定期举办环境教育专题培训，提升教师的专业素养和教育技能。鼓励教师创新教学方法，激发教师参与环境教育的积极性。

7.建立环境保护与管理制度

制定校园环保制度，包括垃圾分类、节能减排、水资源管理、绿色采购等。强化师生的环境责任意识，形成良好的校园环保氛围。

8.促进校企、社区合作

与环保企业、社区组织合作，开展实地考察、志愿服务和合作项目，拓宽学生实践平台，增强环境教育的社会影响力。

9.实施环境监测与评估

建立环境质量监测机制，定期评估校园环境改善情况和环境教育成效，形成数据支撑的持续改进体系。

10.宣传推广与成果展示

利用学校网站、微信公众号、宣传栏等渠道，宣传环境教育的成效和典型案例，激励师生积极参与，营造浓厚的校园环保氛围。

三、具体职责分解

（一）校长职责

统筹指导学校环境教育工作，确保各项工作落实到位。

审批环境教育发展规划和年度计划。

支持资源投入，保障环境教育工作顺利进行。

定期听取工作汇报，督促整改落实。

（二）教导处职责

将环境教育融入日常教学管理，督促教师落实环境课程。

组织开展环境教育专题培训，提高教师能力。

指导学科责任小组设计环境主题教学内容。

评估环境教育在学科中的落实情况。

（三）德育处职责

在德育工作中强化环境保护意识的培养。

组织学生环保主题的德育活动。

推动学生环保志愿服务项目。

评选“绿色少年”典型，激励榜样作用。

（四）后勤处职责

负责校园环境的日常管理与维护。

实施垃圾分类和资源回收措施。

推动节能减排措施，如照明节能、绿色用水。

维护绿色空间和生态景观。

（五）科学组职责

开发和提供环境教育教学资源。

设计环保实验和实践项目。

组织环境知识竞赛和科研活动。

推动校本课程开发。

（六）少先队组织职责

组织学生环保宣传和志愿服务。

开展绿色行动计划和环保主题队会。

评选环保先进个人和集体。

激发学生的环境责任感。

（七）教师职责

将环境教育融入日常教学，设计相关课题。

组织学生参与环境实践活动。

关注和指导学生的环保行为。

持续学习环境教育新理念、新技术。

（八）学生职责

积极参与环境教育主题活动。

在日常生活中践行环保行为。

关心校园环境，主动维护环境卫生。

参与环保志愿服务和实践项目。

（九）家长职责

支持学校环境教育工作。

在家庭中推广环保理念。

协助学校组织环保活动。

树立良好的家庭环境保护榜样。

四、