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最新《史记》司马迁阅读理解(有答案)

一、阅读文本

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。

籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

二、题目设置与答案解析

（一）选择题（每题5分，共25分）

1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.略知其意，又不肯竟学竟：完毕

B.阴以兵法部勒宾客及子弟阴：暗中

C.梁以此奇籍奇：奇怪

D.桓楚亡在泽中亡：逃亡

答案：C

解析：“奇”在这里是意动用法，意思是“认为……奇特”，而不是“奇怪”。A选项“竟学”就是学完，“竟”解释为“完毕”正确；B选项“阴以兵法部勒宾客及子弟”，“阴”解释为“暗中”符合语境；D选项“亡在泽中”就是逃亡在湖泽之中，“亡”解释为“逃亡”正确。

2.下列句子中“以”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）

A.以故事得已

B.阴以兵法部勒宾客及子弟

C.梁以此奇籍

D.谕以所为起大事

答案：B

解析：B项“以”是“用”的意思，“阴以兵法部勒宾客及子弟”即暗中用兵法组织宾客和子弟。A项“以故事得已”中“以”是“因为”，“以故”就是“因为这个缘故”；C项“梁以此奇籍”中“以”也是“因为”，因为这件事项梁认为项羽奇特；D项“谕以所为起大事”是“把发动大事的原因告诉他们”，“以”是“把”的意思。A、C、D三项“以”都可理解为介词表原因或对象，B项表工具、方式，所以选B。

3.下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.季父，古时，称弟兄的排行为伯、仲、叔、季。年龄最小的叔父称季父。

B.印绶，旧时称印信和系印的丝带。古人印信上系有丝带，佩带在身。

C.校尉、候、司马，都是古代军队中的官职名称。

D.裨将，是指主将的辅佐将领，地位比主将高。

答案：D

解析：裨将是主将的辅佐将领，地位低于主将，而不是比主将高。A选项关于“季父”的解释正确；B选项对“印绶”的解释符合古代文化常识；C选项“校尉、候、司马”确实是古代军队中的官职名称。

4.下列对“籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣”一句的理解，正确的一项是（）

A.项羽身高八尺多，力气能举起大鼎，才能、勇气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很畏惧他了。

B.项羽身高八尺多，力气能扛起大鼎，才能、气魄超过常人，虽然吴中当地的年轻人都已经害怕他了。

C.项羽身高八尺多，力气能举起大鼎，才能、气质超过常人，虽然吴中当地的年轻人都已经忌惮他了。

D.项羽身高八尺多，力气能扛起大鼎，才能、胆量超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很害怕他了。

答案：A

解析：“扛鼎”就是举起大鼎；“才气”指才能和勇气；“虽”在这里是“即使”的意思；“惮”是“畏惧”。B选项“虽然”翻译错误；C选项“气质”翻译不准确；D选项“胆量”翻译不准确。所以选A。

5.下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.项羽少年时对学习内容的选择，表明他有远大的志向，不愿拘泥于学习一般的文化知识和个人的剑术。

B.项梁因为杀人，与项羽到吴中避仇。在吴中，项梁经常主办一些大的徭役和丧事，借此机会了解当地人才的能力。

C.秦始皇巡游会稽时，项羽说“彼可取而代也”，充分显示了他的叛逆精神和远大抱负，但也给项梁带来了麻烦。

D.秦二世元年，陈涉起义后，会稽守想发兵响应，让项梁和桓楚率领军