幼儿园课件：章鱼先生卖雨伞.pptxVIP

章鱼先生卖雨伞今天我们来认识一个新的朋友，章鱼先生！他是一个很有生意头脑的章鱼，喜欢在雨天卖雨伞。他有很多五颜六色的雨伞，为小朋友们遮风挡雨。ggbygadssfgdafS

课件简介11.主题本课件以“章鱼先生卖雨伞”为主题，旨在通过生动有趣的故事，帮助幼儿理解“买卖”的概念，并学习简单的加减运算。22.目标通过参与游戏和活动，幼儿能够认识章鱼先生，并了解雨伞的作用，同时培养幼儿的语言表达能力和数学思维能力。33.内容课件包含互动游戏、动画演示和练习题等，以丰富多彩的形式帮助幼儿学习知识，并激发他们的学习兴趣。44.适用对象本课件适用于幼儿园中班或大班的幼儿，可作为日常教学或主题活动的一部分。

教学目标认识章鱼先生学生能够认识章鱼先生的外形特点，理解章鱼先生的性格特点。学习卖雨伞学生能够学习卖雨伞的简单对话，并尝试用不同的语气表达。培养语言表达能力学生能够通过角色扮演，锻炼语言表达能力，提高与他人沟通的能力。

教学内容章鱼先生章鱼先生是一个喜欢卖雨伞的小章鱼，他热情友好，喜欢帮助别人。雨伞雨伞是下雨天必备的物品，可以为我们遮风挡雨，保护我们不受雨水淋湿。孩子们孩子们喜欢雨伞，他们会用雨伞来玩游戏，或者当作遮阳伞使用。

教学重点与难点认识章鱼先生引导幼儿认识章鱼先生的特点，了解章鱼的身体结构，并能用简单的语言描述其外形特点。理解卖雨伞的情景通过故事讲述和图片展示，让幼儿理解章鱼先生卖雨伞的场景，并能简单描述故事内容。学会简单对话引导幼儿学习简单的问答句，并能进行简单的角色扮演，模拟章鱼先生卖雨伞的场景。

教学方法游戏化教学通过游戏形式，提高学生的学习兴趣。寓教于乐，让学生在游戏中学习知识，提高学习效率。情景教学创设生动有趣的教学情境，引导学生积极思考和参与。帮助学生理解知识，并将其应用到实际生活中。互动式教学鼓励学生积极提问和表达自己的想法。营造良好的课堂氛围，促进师生之间的互动和交流。多元化教学采用多种教学方法，满足不同学生的学习需求。提高课堂教学的趣味性和有效性。

教学过程1导入通过图片和故事导入，激发幼儿兴趣。图片可以是章鱼先生卖雨伞的场景，故事可以是关于章鱼先生卖雨伞的故事，例如章鱼先生因为下雨，所以决定卖雨伞。2展开通过互动游戏和情景表演，帮助幼儿理解“雨伞”和“卖雨伞”的概念，并学习一些简单的英语单词，例如“umbrella”，“sell”。3活动以小组合作的方式进行，让幼儿参与到游戏和表演中，并通过绘制雨伞，加深幼儿对雨伞的认知。4总结教师引导幼儿回顾学习内容，并鼓励幼儿分享自己的感受和收获。最后，教师可以布置一些简单的家庭作业，例如画一张自己喜欢的雨伞。

导入激发兴趣播放一段欢快的音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。同时，展示一些色彩鲜艳的雨伞图片，吸引幼儿的注意力。引入主题老师可以扮成章鱼先生，手持雨伞，向幼儿打招呼，并以幽默的语气介绍自己。设置悬念老师可以问幼儿：“今天章鱼先生要来干什么呢？”，引导幼儿思考，为接下来的教学内容做铺垫。

展开认识章鱼先生章鱼先生是一位快乐的海洋生物，他拥有八条灵活的触手，喜欢戴着帽子。卖雨伞章鱼先生喜欢卖雨伞，因为他认为雨天也是充满乐趣的。

活动一：认识章鱼先生老师带领小朋友们一起认识章鱼先生，并学习有关章鱼的知识。例如，章鱼有八条触手，喜欢生活在海洋中，擅长伪装，还会喷墨汁防御。通过有趣的图片和视频，让小朋友们对章鱼产生兴趣。

活动二：章鱼先生卖雨伞章鱼先生是一位热情友善的海洋生物。他喜欢帮助别人，尤其是当他们遇到困难的时候。有一天，他发现了一家商店在卖雨伞。他买了一把红色的雨伞，然后决定去海边卖雨伞。他希望能够帮助那些在雨中被淋湿的人。章鱼先生在海滩上找到了一块空地，然后把他的雨伞摆放在那里。他大声地喊着：“卖雨伞！卖雨伞！”。他希望能够吸引更多的人来买他的雨伞。

活动三：分组讨论分组讨论老师将小朋友分成3-4人一组，每组选择一个章鱼先生卖雨伞的情景进行讨论，并思考：章鱼先生为什么卖雨伞？他有哪些特点？讨论内容小朋友们可以自由发挥，讨论章鱼先生的性格、爱好、卖雨伞的原因、雨伞的特点等，鼓励他们大胆表达自己的想法。讨论目标通过讨论，让小朋友们更深入地理解章鱼先生这个角色，并培养他们的合作能力和表达能力。

活动四：角色扮演学生分组扮演章鱼先生和顾客，模拟购买雨伞的场景。老师扮演主持人，引导学生进行角色扮演，并鼓励学生用完整的语句进行对话。1分组准备学生根据角色分好组，并根据剧本进行练习。2角色扮演学生按照剧本进行对话表演。3总结评价老师引导学生评价角色扮演的效果，并总结活动内容。通过角色扮演，学生可以更好地理解故事内容，并锻炼语言表达能力。老师要注意引导学生进行角色扮演，并及时进行评价和总结。

活动五：绘制雨伞小朋友们可以发挥自己的想