2024小学教导处工作参考计划2)2.docx

小学教导处工作参考计划(2)

2020小学教诲处工作打算范文

2020小学教诲处工作打算范文1

一、指导思想

以成人教育思想理念为根底，以学校工作打算为指导，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，进一步探究有效教学方式，促进老师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。

二、主要工作

第一：教学工作

目的：以提高课堂教学效率为打破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。

措施1、严格执行课程打算。按照国家课程打算开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程治理巡查力度，对各老师执行课程打算、按课表上课等情况进展督查，发觉咨询题要严肃处理。

2、严格备课治理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学打算。坚持提早备课，注重教材和学情分析，表达班上优、中、后进生应该到达的目的，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。

3、抓好教学工作，标准教学行为。重温教学常规，深化课堂，理解老师的教情和学情，加强老师的质量责任制认识。杜绝老师满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到变讲堂为学堂。

4、精心设计及修正作业。学生作业做到因材施教、四精为辅，四精即：精选、精讲、精练、精批。按六认真作业书写要求标准作业书写。充分运用文字、符号、图案等鼓励方式。

5、加强质量监控。组织好阶段性检测，注重单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素养开展的要求，精心组织学生素养成果展示活动。

6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的方法。协助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐心，一直对学生充满决心，理解学生学习心理，协助他们树立自决心。

7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及修正、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，及时反应与交流。行政成员加强随堂听课，每周不少于2节。

第二：教研工作

目的：顺利施行课程改革，努力推进素养教育现代化进程

措施一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念

1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法，赢得施行工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座等多种方式，激发老师参与课改的积极性和制造性，把体验成功，精讲多练、联络生活，鼓励创新四个策略用于各科教学之中。

2、重实践。学习研究新教材，把握其内容构造体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。实在改变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探究新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立习惯学生素养开展的评价体系，提高课程施行实效。

3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容，努力讨论新课程施行中的经历和困惑，关怀青年老师的成长，为优秀青年老师脱颖而出制造条件。

二、苦练内功，提高老师队伍素养

1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。

2、在全校开展教案评比交流活动，使广大老师中的一些新、特、优的做法得到及时推行。

3、倡导写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为教育、教学效劳。

4、加强老师之间的互相听课，要求每位老师每月听课不少于4节，坦然交流，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，互相商讨交流。

第三：老师教育

目的：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案;强化三级培训主体责任，明确三类培训工作目的任务，全面深化老师全员培训;提升骨干老师的综合素养和妨碍力，充分发挥他们在推进素养教育和老师全员培训中的示范引领作用。

措施1、制订新一轮老师培训工作，进一步明确人才培养目的，优化培训方式，整合优质资源，提升老师队伍整体素养。

2、标准继教工作治理，坚持一次活动，一次及时总结，表彰先进，鞭策后进，以促进各类培训活动扎实有效地进展。

3、建立网上交流平台，以到达经历共享和互促提高的目的。

4、建立三类培训体系。第一是根底培训，以学校为主体，以校本培训为主要方式抓好全员培训，重点抓好老师师德建立培训和教育教学实际才能的提高;第二是专项培训，以曾都继教中心为基地，举办各类专项培训班，一方面完成国家、省下达的培训任务，第三是提高培训，以国培打算为依托，大力加强骨干老师研修提高，培训一批高素养老师，以发挥引领示范作用。

5、加强现代教育技术培训，教会老师使用电教设备，提高老师查找、利用网络教育资源的才能和水平，学校安排易高波老师负责抓好全员培训。

6、加强老师继教档案建立。

第四：学月活动

目的：以素养教育为中心，以学科活动为载体，实在提高学生素养，丰富学生学校生活。