幼儿园课件 绘本 猜猜我有多爱.docx

幼儿园课件绘本猜猜我有多爱

幼儿园课件：绘本《猜猜我有多爱you》

教学内容：

本课将使用绘本《猜猜我有多爱you》进行教学。绘本的内容主要是通过一个小兔子和一个大兔子之间的对话，展现出他们之间深厚的爱意。故事通过简单的语言和生动的插图，让孩子们理解到爱的表达和传递。

教学目标：

1.让孩子们理解爱的含义，并学会用适当的方式表达爱意。

2.培养孩子们的情感认知能力，让他们感受到家庭成员和朋友之间的爱。

3.提高孩子们的语言表达能力，让他们能够用语言描述自己的情感。

教学难点与重点：

难点：让孩子们理解抽象的情感概念，并学会用语言表达。

重点：通过绘本的阅读，让孩子们感受到爱的存在，并学会表达爱意。

教具与学具准备：

1.绘本《猜猜我有多爱you》

2.大小兔子手偶

3.爱的心意卡片

4.彩色笔

教学过程：

1.引入：通过展示大小兔子手偶，引起孩子们的兴趣，让他们猜测故事的内容。

2.阅读绘本：按照绘本的顺序，逐页阅读，并解释插图中的细节。

3.讨论：在阅读过程中，提问孩子们对故事的理解，引导他们表达自己的感受。

4.实践：让孩子们制作爱的心意卡片，写上自己对家人和朋友的爱意。

5.分享：让孩子们展示自己的爱的心意卡片，并念出上面的内容。

板书设计：

板书猜猜我有多爱you

板书内容：

小兔子和大兔子的对话

爱的表达和传递

作业设计：

1.作业题目：请孩子们画一张画，画出自己对家人和朋友的爱意。

答案：孩子们的画作，表现出他们对家人和朋友的爱意。

2.作业题目：请孩子们写一段话，描述自己对家人和朋友的爱。

答案：孩子们用文字表达出自己对家人和朋友的爱。

课后反思及拓展延伸：

通过本课的教学，观察孩子们对爱的理解和表达能力的提高。在课后，可以继续引导孩子们用其他方式表达爱意，如制作手工、唱歌等。同时，也可以让孩子们在家里尝试向家人表达爱意，培养他们的情感表达能力。

重点和难点解析：

1.让孩子们理解抽象的情感概念，并学会用语言表达。

使用绘本《猜猜我有多爱you》作为教学工具，通过生动的故事和插图，帮助孩子们理解爱的含义。

通过角色扮演的方式，让孩子们亲身体验爱的情感，从而更好地理解爱的概念。

提供充足的表达机会，让孩子们用语言描述自己的感受。例如，可以让孩子们用词语或短语来描述他们对家人和朋友的爱，并鼓励他们分享自己的感受。

2.让孩子们感受到爱的存在，并学会表达爱意。

在教学过程中，通过与孩子们的互动和交流，传递出教师的关爱和关注。例如，教师可以使用温暖的语调与孩子们交流，关注他们的需求和情感，并给予积极的反馈和鼓励。

引导孩子们观察和体验周围的爱。例如，可以让孩子们观察家庭成员之间的互动，感受他们的爱意，并鼓励他们用语言或行动表达出来。

提供一个安全和支持的学习环境，让孩子们感到自由和舒适地表达自己的感受。例如，可以鼓励孩子们在小组讨论中分享自己的感受，或者让他们在课堂上展示自己的作品，以鼓励他们的表达和自信。

3.培养孩子们的情感认知能力，让他们感受到家庭成员和朋友之间的爱。

通过故事分享和讨论，引导孩子们理解和感受到家庭成员和朋友之间的爱。例如，可以在课堂上分享一些关于家庭成员和朋友之间的温馨故事，引导孩子们观察和体验其中的爱意。

提供机会让孩子们亲身体验和表达爱意。例如，可以组织一些互动活动，如家庭角色扮演、友谊接力等，让孩子们在活动中体验和表达爱意。

鼓励孩子们在日常生活中关注和表达爱意。例如，可以提醒孩子们在与家人和朋友相处时，关注他们的需求和情感，并尝试用语言或行动表达出来。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲述绘本故事时，使用温暖、柔和的语调，以吸引孩子们的注意力并传达出爱的情感。在提问时，语调要充满好奇和鼓励，以激发孩子们的思考和参与。

2.时间分配：确保有足够的时间让孩子们阅读绘本，理解故事内容。在讨论和实践活动环节，分配适当的时间，让每个孩子都有机会参与和表达。

3.课堂提问：提出开放性问题，引导孩子们思考和表达自己的感受。例如，可以问：“小兔子和大兔子是如何表达爱的？你觉得爱是什么感觉？”这样可以鼓励孩子们积极思考和分享。

4.情景导入：在上课开始时，可以通过展示大小兔子手偶，引起孩子们的兴趣，让他们猜测故事的内容。这样的情景导入可以激发孩子们的好奇心和参与欲望。

教案反思：

1.语言表达的引导：在教学中，我应该更加注重引导孩子们用语言表达自己的感受。可以通过提供词语或短语的提示，帮助孩子们更好地描述自己的爱意。

2.时间的控制：在活动中，我需要更好地控制时间，确保每个孩子都有足够的时间参与和表达。可以提前设定好时间，并在活动进行中进行适当的调整。

3.鼓励参与：在提问和讨论环节，我要确保每个孩子都有机会参与。