2025智力障碍学生信息技术学习策略研究.docx

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2025-06-26 发布于广东
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2025智力障碍学生信息技术学习策略研究.docx

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智力障碍学生信息技术学习策略研究

引言：随着科技的开展，教学媒体日趋数字化、智能化，信息技术已经几乎普及到家家户户，甚至是每位智障学生。信息知识在不断丰富，互动传媒渗透到一般生活，随着〔中国教育现代化2035〕和〔教育信息化2.0行动方案〕等文件的公布，信息技术的地位越来越重要，逐渐成为网络技术环境下成长起来的主要学习方法。而网络是一把双刃剑，如何发挥正面作用，排解负面影响，正确引导智障学生学习信息技术值得研究。

重点词：智力障碍，信息技术，策略。

一、研究背景

智力障碍，作为一种儿童脑发育不良的最典型表现，当前国际上统一称之为“精神发育迟滞〞，指的是18岁以下的、智力明显比同年龄正常人的平均