1.2.4生物体课件(共15张PPT)——初中生物学冀少版（2025）七年级上册（内嵌音频+视频）.pptxVIP

第四节生物体第一单元第二章组织、器官、系统和生物体Hi冀少版（2024）七年级上册

学习目标1通过深蹲的理解，建立人体是一个多系统协调的统一整体的概念2理解并初步形成结构与功能、部分与整体相统一等观念

添加小标题课前导入跑步时我们常常大汗淋漓、心跳加速、呼吸加快、脸红口干；有些人对海鲜过敏，食用后出现上吐下泻、心悸气喘等不良反应，严重的甚至危及生命。某一器官或系统的变化往往导致人体一系列连锁反应。生物体各器官或系统是怎样形成一个统一整体的呢？

寻证据.实验测量自己平静状态下1分钟的呼吸次数和心跳次数。深蹲30次，马上测量自己运动后1分钟的呼吸次数和心跳次数。根据获得的证据思考下列问