《蜀相》课件统编版高二语文选择性必修下册.pptx

出师未捷身先死长使英雄泪满襟;

这两幅对联写的分别是谁?

扶古柏，碧水春风，贱儿无家别，安得广厦万千，草堂美誉留后世；

过潼关，朱门酒肉，夔女负薪行，但闻夷歌数处，诗圣文章著千秋。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

爻(yáo);

第一幅对联写的是杜甫；

第二幅对联写的是诸葛亮。

杜甫是一位伟大的诗人，他想为祖

国和人民效力，但才华却得不到施展，当他站在深受重用的诸葛亮的祠堂前，又会有怎样的感触呢?

让我们一起走进《蜀相》,感受这位诗人忧国忧民的伟大情怀。;

丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。;

时期;

此诗作于唐肃宗上元元年(760)

杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王

朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这

样真正忧国忧民的文人。

杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳。”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。;

诵读感知，觅得诗心

蜀相

丞相/祠堂/何处/寻?锦官/城外/柏/森森。

映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。;

有人对原诗做一

些改动，你认为这样改好不好?为什么?;

涵泳字句

1.诗人在诸葛祠吊古，但题为《蜀相》而非《武侯祠》,有何深意?

①诗人借祠写人，而非武侯祠这个地；写祠也是为写人，旨在歌颂诸葛亮的才智和功业，表达自己的敬仰和惋惜之情。

②“蜀相”寄托着杜甫的政治理想。“武侯”是诸葛亮的谥号，侧重于死后的封号，主要体现其军事方面的功绩，相对来说没有“蜀

相”那样全面体现诸葛亮在蜀汉政权中的核心地位和丞相这一重要政

治身份，强调他肩负着辅佐君主、治理国家的重任。杜甫一直想成为像诸葛亮一样的贤相，一直都有“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想。;

关联所学：

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。——李清照

“寻”:有目的的专程来访，主动寻找，特意寻找，可见

诗人心情之急切，体现出对诸葛亮的敬仰和缅怀。

思考：题目是“蜀相”,为何首联用“丞相”?

亲切;

■①环境上：“柏森森”营造了庄严、肃穆的氛围；

■②时间上：“柏森森”写出武侯祠的历史悠久；

■③情感上：用松柏的万古长青衬托诸葛亮的伟大和不朽。;

碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目

的景象，然以此二字修饰，则所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，

无人倾听，这是何等凄凉伤感。以乐景衬哀情;

“自”是独自的意思，“空”是白白的意思。释字义

台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，却无人欣赏叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，是一幅冷寂、凄凉的春日图。绘景象/析句义

作者寓情于景，以乐景衬哀情，表现出诗人对美好春景的漠视和对武侯诸葛亮的敬仰。物是人非，先哲已去，表达了诗人对英雄长逝、遗迹荒落的叹惋。为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。悟情感/析作用;

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

——李白《登金陵凤凰台》

山回路转不见君，雪上空留马行处。

——岑参《白雪歌送武判官归京》

芳树无人花自落，春山一路鸟空鸣。

——李华《春行即兴》

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

——陆游《书愤》;

文本探究一颈联

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

拥有济世雄才并得以施展忠心报国，鞠躬尽瘁，死而后已

诗人回忆了诸葛亮的哪些事迹?塑造了诸葛亮怎样的形象?;

I“出师”:诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，

他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。;

泪满襟Vs深惋惜

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

结合诗人生平，你认为尾句“泪”有哪些复杂情感?;;

概括诸葛亮的形象特点。

三顾频繁天下计，两朝开济老臣心

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

形象天下计：隆中对束，雄才大略、神杭妙算、运寿帷幄

老臣心：尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。

《三国志·蜀书·诸葛亮传》:先主病笃，谓亮曰：“嗣子可辅，辅之；

如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢效忠贞之节，继之以死。”

才智过人、忠心耿耿，却没能一统