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圆锥的认识小学数学六年级下册
圆锥的初步认识上面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。
生活中圆锥形的物体
探究新知请你观察圆锥有什么特点?圆锥底面是圆，侧面是一个曲面，有一个顶点和一条高。
底面侧面（扇形）圆锥的侧面展开图是扇形。
（）（）（）（）（）（）√√下面哪些图形是圆锥？
圆锥的高在哪？（A）（C）（B）下面哪一条红色的是圆锥的高？h从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。
探究新知怎样测量圆锥高的长度？怎样画圆锥的高？高直径O
圆锥的高怎么测量，要注意什么？圆锥的底面要保持水平上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。3cm
小结底面侧面Ohr高顶点（扇形）个底面个侧面个顶点条高一一一一只有一
切一切平行于底面进行切割沿高垂直于底面进行切割完全相同的圆完全相同的等腰三角形
探究新知把一张直角三角形纸片贴在木棒上，快速转动木棒，得到的是什么图形？
探究新知把一张直角三角形纸片贴在木棒上，快速转动木棒，得到的是什么图形？
1.分一分图1图2图3图4图5图6圆柱圆锥巩固提升：
2.连一连下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？
3.判一判（1）圆锥有无数条高。（）（2）圆锥的底面是一个椭圆。（）（3）圆锥的侧面是一个曲面，展开后的形状是扇形，而不是三角形。（）（4）从圆锥的顶点到底面上任意一点的连线叫做圆锥的高。（）（5）圆锥体平行于底面进行切割，截面是两个完全相同的圆；沿高垂直于底面进行切割，截面是完全相同的两个等腰直角三角形。（）×√××√
侧面指出下面圆锥的底面、侧面和高。底面高底面侧面高底面侧面高OrOrOr4.指一指
课堂总结这节课你学到了什么？谈谈你的收获。
课堂总结名称圆柱圆锥图形底面高侧面2个（大小相等的圆形）只有1个（圆形）有无数条（都相等）只有一条曲面（展开后是长方形）曲面（展开后是扇形）
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