遗传因子的发现基础知识填空-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2.docx

第一章遗传因子的发现

第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）

1.融合遗传：人们曾经认为,两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内,

使子代表现出。奥地利科学家通

过分析豌豆杂交实验的结果,发现了,否定了“融合遗传”。例：

F1高茎（Dd）自交→F2中出现高茎植株和矮茎植株，这种现象叫。

2.豌豆用作遗传实验材料的优点：

（1）（2）

（3）

（4）

3.孟德尔的豌豆人工杂交试验的杂交过程：。

提示：①选择母本，去雄的时间在花蕾期即，剪掉全部雄蕊；

②套袋的目的:；

③单性花植物玉米在杂交过程中进行去雄处理。

4.分离定律是通过得到的结论(写科学方法）。具体内容是：

在生物的体细胞中,控制的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子

时,发生分离,分离后的分别进入中,

随配子遗传给后代。

提示：适用范围是真核生物进行有性生殖时细胞核中的遗传因子的遗传

5.假说—演绎法过程：（1）根据实验现象提出问题

孟德尔一对相对性状的杂交实验中，出现的实验现象是：正交或反交实验，F1均表现

为，F1自交，F2出现且比例为。提出的问题是：

①为什么子一代都是高茎而没有矮茎的呢?②为什么子一代没有矮茎的,而子二代又出现

了矮茎的呢?③子二代中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗?

（2）通过推理和想象提出解释问题的假说

假说内容是:①生物的性状是由决定的,例：可设控制高茎和矮茎

的遗传因子分别为D、d。

②在体细胞中,遗传因子是存在的。例：F1的体细胞的遗传因子组成为Dd。

③形成配子时,成对的遗传因子,分别进入不同的配子中。例：F1（Dd）产生

的配子的遗传因子组成及比例为.(假说的核心内容）

④受精时,雌、雄配子的结合是的.例：(1)F1产生的配子的结合方式:种；

(2)F2的遗传因子组成有种,分别为,其比例为；(3)

F2的性状表现有种,分别为,其比例为。

（3）根据假说进行演绎推理

演绎内容是：设计实验,让杂交，根

据假说，演绎推理出测交实验结果。测交实验产生的后代遗传因子组成有种,分

别为,其比例为;测交实验产生的后代性状表现

有种,分别为,其比例为。

（4）通过实验进行检验

实验检验内容是：做实验，结果测交后代中数量比接近,

符合预期的设想,从而证实假说是正确的，即F1的遗传因子组成为，F1形成

配子时,成对的遗传因子D和d发生,分别进入不同的配子中,产生含遗传因

子为的两种比例相等的配子。最终得到分离定律。

6.验证分离定律的方法

分离定律的实质是：控制的遗传因子在时彼此分离。因此必

须找到具有进行实

验，观察性状表现及比例。例：使用Aa进行下列实验

(1)自交法:自交后代的性状分离比接近，可验证分离定律。

(2)测交法:测交后代的性状分离比接近,可验证分离定律。（最佳方法）

(3)花粉鉴定法:取的花粉,对花粉进行特殊处理后,用显微镜观察并计数,花粉

类型比例为,可直接验证分离定律。

7.显隐性状的判断方法

(1)定义法(杂交法)：亲本杂交，出来的性状，叫显性性状，

出来的性状，叫隐性性状。例纯种甜玉米×纯种非甜玉米→全为非甜玉

米,则为显性性状,为隐性性状

提示：若高茎豌豆×矮茎豌豆→既有高茎,又有矮茎,则无法判断显隐性,只能用自交法。

（2）自交法：的亲本杂交，子代为隐性性状.

例：紫花×紫花→既有紫花,又有白花,则为显性性状,为隐性性状

提示：紫花×紫花→紫花，则紫花为纯合子，无法判断性状的显隐性

白花×白花→白花则则白花为纯合子，无法判断性状的显隐性

(3)根据子代性状分离比判断：若后代数量足够多且性状分离比为3∶1→分离比占

的性状为显性性状。

例紫花×紫花→3/4紫花,1/4白花，则为显性性状,为隐性性状

提示：紫花×白花→1/2紫花,1/2白花，则无法判断性状的显隐性

8.纯合子与杂合子的判断

（1）动物：测交法

让待测个体与隐性纯合子杂交，若后代，则待测个体为纯合子；若后代

有，则待测个体为杂合子

例：牛的黑毛对棕毛为显性，要判断一头黑毛雄牛是不是纯种，需选用多头母

牛进行杂交，观察后代的性状表现。若后代，则待测个体为纯合子；若

后代有，则待测个体为杂合子

（2）植物：自交法(最简单且能保留纯合子)、测交法

让待测个体自交，若后代，则待测个体为纯合子；若后

代，则待测个体为杂合子。

例：有1株高茎豌豆进行自交，若后代，则待测个体为纯合子；若后

代，则待测个体为杂合子

1.自由组合定律是通过得到的结论(写科学方法）