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小学综合实践活动课程评价中的家校合作模式创新论文

**摘要**：小学综合实践活动课程作为培养学生综合素质的重要途径，其评价体系的有效性直接影响到课程目标的实现。家校合作模式的引入与创新，为课程评价提供了新的视角和方法。本文旨在探讨小学综合实践活动课程评价中家校合作模式的创新，分析其必要性与可行性，并提出具体的实施策略，以期为提升课程评价质量和促进学生全面发展提供参考。

**关键词**：小学综合实践活动；课程评价；家校合作；模式创新

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**一、引言与背景**

随着教育改革的不断深入，小学综合实践活动课程逐渐成为培养学生综合素质、创新能力和社会责任感的重要载体。然而，传统的课程评价模式往往局