平面向量的概念习题课课件-高一下学期数学人教A版.pptx

第六章平面向量及其应用6．1平面向量的概念（习题课）

1、向量的长度(模)向量的大小，表示为：向量的大小与特殊向量零向量:长度为0的向量。记作0单位向量:长度为1个单位长度的向量。2、特殊向量数量(标量)数学中，把只有大小，没有方向的量叫做数量。向量(矢量)数学中，把既有大小，又有方向的量叫做向量。向量的概念：

比例1：8000000例在图中，分别用向量表示A地至B、C两地的位移，并根据图中的比例尺，并求出A地至B、C两地的实际距离（精确到1km）.解：表示A地至B地的位移；表示A地至C地的位移.;.

例.下列说法正确的是（）A.向量的模是一个正实数B.零向量没有方向C.单位向量的模等于1个单位长度D.零向量就是实数0C

小试牛刀（多选）下列结论正确的是（）A.两个单位向量的长度相等B.C.对任一向量总是成立的D.与线段的长度不相等已知在边长为2的菱形ABCD中，∠ABC=60°，则=（）A.1B.C.2D.如果一架飞机向东飞行200km，再向南飞行300km，记飞机飞行的路程为s，位移为，那么（）.A.B.C.D.s与不能比较大小

思考：向量有哪些表示方法？（1）向量的几何表示：向量可以用有向线段表示。（2）向量的字母表示：（1）a,b,c,...（2）用表示向量的有向线段的起点和终点字母表示，如AB，CD。向量的表示方法具有方向的线段叫做有向线段。A（起点）B（终点）有向线段包含三要素：起点、方向、长度。

（2）相等向量:长度相等且方向相同的向量.记作：abca=b=cA1B1=A2B2=A3B3=A4B4A1B1A2B2A3B3A4B4向量是可以平移的，平移后不改变大小和方向。相等向量与共线向量（1）平行向量:方向相同或相反的非零向量叫平行向量.表示为：②规定：零向量与任一向量平行;记作:

（3）共线向量：任一组平行向量都可移到同一条直线上，故平行向量也叫共线向量。OABc一切向量都可以在不改变它大小和方向的前提下，将它平移到任何位置。所以就有了自由向量的说法。a∥b∥c平行向量等价于共线向量相等向量与共线向量相反向量：长度相等且方向相反的向量叫做相反向量.规定：零向量的相反向量仍是零向量

.判断正误，错误的说明原因（1）不相等的向量一定不平行（）（2）与零向量相等的向量必定是零向量（）（3）与任意向量都平行的向量是零向量（）（4）若两个向量在同一直线上，则这两个向量一定是平行向量（）（5）共线向量一定在同一直线上（）（6）向量就是有向线段（）×√√√××

小试牛刀（多选）下列结论中，错误的是（）A.若两个向量相等，则它们的起点和终点分别重合.B.若向量与都是单位向量，则.C.若向量与是平行向量，且，则与是相等向量.D.若两个向量相等，则它们的模相等.判断：向量相等具有传递性.向量平行不具有传递性.

相等向量与共线向量的探求方法(1)寻找相等向量：先找与表示已知向量的有向线段长度相等的向量，再确定哪些是同向共线.(2)寻找共线向量：先找与表示已知向量的有向线段平行或共线的线段，再构造同向与反向的向量，注意不要漏掉以表示已知向量的有向线段的终点为起点，起点为终点的向量.

例(多选)下列说法错误的有A.向量与向量的长度相等B.两个有共同起点，且长度相等的向量，它们的终点相同C.零向量都是相等的D.若两个单位向量平行，则这两个单位向量相等一、向量的概念BD

例如图，设O是正六边形ABCDEF的中心．(1)分别写出图中与向量，，共线的向量．(2)分别写出图中与向量，，相等的向量．ABDFEO例题C

练习在如图的方格纸上，已知向量a，每个小正方形的边长为1.(1)试以B为终点画一个向量，使